Задание №4
А) Выпиши из данных ниже только во предложение (знаки препинания не расставлены)
Поставь необходимый знак в конце предложения 1. Как бы в лёгкой дымке поднимается над землёй солнце
2. Вы слышали, как разговаривают между собой ежи
3. Какие чудесные мне снились сны
4. Необыкновенна русская зима

Б) Выпиши из данных только невосклицательное предложение(знаки препинания не расставлены) 1. Как хороши молодые листья берёзы
2. Особенно хорош восход солнца над океаном
3. Каких только звуков не услышишь в утреннем лесу
4. Хорошо поют птицы в лесу

В) Выпиши из данных только нерас предложение
Подпиши, чем выражено сказуемое в этом предложении 1. В сосновом бору попадаются рыжики.
2. Зелёная листва дубов крепка и упруга.
3. Чист и прозрачен воздух.
4. Снегирь – чудесная птица.

Г) Выпиши предложение, в котором один главный член (односоставное) 1. Невидимой жизнью полнится зимний лес.
2. На болоте курлычут журавли.
3. Пахнет смолистыми почками, корою деревьев.
4. С куста на куст перекинул свою паутину охотник-паук.

Д) Выпиши предложение с однородными обстоятельствами 1. Во время прилёта журавлей оживала, тёплым дыханием дышала земля.
2. Ручные журавли ходят вместе с курами и другими домашними птицами.
3. Опытному птицелову легко поймать осенью и зимой доверчивого снегиря.
4. Тихая, мелодичная песня жаворонка доносилась с неба.
5. Мелькают мимо фонари, деревья, дома.

1. Полосы солнечных отблесков от волн, поднятых веслами (п), мерно бежали по берегам, поднимаясь от воды и потухая к вершинам деревьев (д). 2. Заржавленные пароходы приходили из разных стран и дремали у деревянных пристаней, тихонько посапывая паром (д). 3. Загулявшие матросы рассаживались на ступеньках дома и слушали, всхлипывая (д). 4. Застучал медный стержень рукомойника, висевшего в коридоре (п), заплескалась вода, и человек, умываясь (д), запел вполголоса. 5. Пошел неожиданный, запоздалый снежок. Ветер сдувал его с мостовых, обнажая каменные (д), избитые подковами белые плиты (п). 6.Человек, скользя (д), бросился по крутому скату оврага, уходившему, должно быть, к реке (п). 7. Краны пели на разные голоса... Некоторые, наскучив молчанием (д), как только их трогали, начинали фыркать, стрелять и брызгать на обои, изображавшие сломанную арфу на фоне воздушных облаков (п). 8. Мальчик осторожно поднимался на террасу и, прижав лоб к холодному стеклу дверей (д), долго, до ломоты в костях, рассматривал старинные портреты, висевшие в залах (п). 9. Багровый свет уже загорался в окнах дворцов и падал вниз, в темноту, вырывая из нее то полосатую будку часового, то бронзовый памятник полководцу, седой от снежной пыли, то капитель колонны (д), украшенную замерзшими листьями аканта (п). 10. Живость впечатления была так велика, что, глядя на портрет Пушкина (д), как будто слышишь давно знакомый голос поэта, обращенный к нам (п), его далеким потомкам.

1Труд человека кормить,а лень портит.2 ТРУД ПРИУЧЕНИИ СКУЧЕН, ДА ПЛОД ОТ УЧЕНИЯ ВКУСЕН.(СОЧИНИТЕЛЬНЫЙ СОЮЗ) 3) ЛЕСНОЙ СУМРАК ПОЛОН ТИШИНЫ И ЗАПАХА МХОВ. 4) ТОЛЬКО СЛЫШИТСЯ ПОДВЫВАНИЕ ВЕТРА В СНАСТЯХ,ДА ТИХИЙ ГУЛ МОРЯ(СОЧИНИТЕЛЬНЫЙ СОЮЗ) 5)ЦВЕТЫ ЛУЧШЕ СОБИРАТЬ УТРОМ ИЛИ ВЕЧЕРОМ. 6)ПТИЦЫ И НАСЕКОМЫЕ БЫЛИ КЕМ-ТО ЗАПУГАНЫ ИЛИ ВОВСЕ ПОКИНУЛИ ЭТИ МЕСТА. 7)И ПРАЩ И СТРЕЛА И ЛУКАВЫЙ КИНЖАЛ ЩАДЯТ ПОБЕДИТЕЛЯ ГОДЫ.8)ГЛУПОСТЬ ЧЕЛОВЕКА СКАЗЫВАЕТСЯ ИЛИ ИЗ ЕГО ДЕЙСТВИЯ, ИЛИ ИЗ ЕГО СЛОВ. 9)БЕГУЩАЯ МИНУТА НЕЗАМЕТНАЯ РОЖДАЕТ МИРУ ПОДВИГ ИЛИ СТИХ. 10) СТОЛЕТНИЕ СОСНЫ ИЛИ ЛИСТВЕННИЦЫ  ТОЛПЯТСЯ ГРУППАМИ ИЛИ РАЗБРОСАНЫ  ВРОЗЬ.( А  ВОТ  СХЕМЫ НЕ ЗНАЮ КАК СДЕЛАТЬ ЧЕРЕЗ КОМП))