Задание: Определите часть речи выделенного слова.Примеры:Части речи
1. Озеро было таинственое и глубокое.
2. Неужели пришла весна?
3. Не разговаривай громко.
4. Выйти навстречу гостям.
5. Пускай не обижается на меня.
6. Владимир и писал бы оды,да Ольга не читала их.
7. Ах, как красиво.
8. Чтобы знать язык иностранный, надо тренироваться.
9. По небу метались галки.
10. Друг спорит,а недруг поддакивает.

В мире каждая нация имеет свой неповторимый язык. Для каждого человека важна языковая культура своей нации Язык-это средство общения. С языка мы можем передать свои мысли, чувства, эмоции.Также При языка люди могут общаться между собой, передавать информацию и культурное наследие, познавать новое, продвигать науку. Тот уровень технического, духовного и культурного развития, которого нам удалось достичь на сегодняшний день, был бы невозможен без языка. Только представьте, насколько была бы бедна и скудна наша жизнь, не имей мы счастья владеть языком.Лично я люблю свой русский язык. Он невероятно богат и глубок, с его можно выразить любые эмоции. Это язык величайших людей, таких как: Пушкин, Толстой, Есенин и великого множества других. Все они мыслили, говорили и писали по-русски и, их труды остались в веках. Для того, чтобы язык стал другом нужно его изо дня в день совершенствовать. Ведь по тому ,как мы разговариваем, у собеседника складываются мнение о нас, и в этом случае язык может нас подвести или выручить.Думаю, каждый разумный человек должен приложить максимум усилий для того, чтобы изучить родной язык как можно лучше. Тогда его речь будет приносить удовольствие и окружающим, и ему самому.

Хочу и надо
Хочу и надо -что же выбрать? Этот вопрос мучает нас вечно. Иногда нужно следовать своему сердцу, а иногда нужно слушать разум.
С самого утра перед нами есть выбор - встать и пойти в школу вовремя, или выключить будильник и остаться в теплой кровати, обнимающей тебя? Здесь чаще всего мы выбираем первое, потому что знаем, что иначе не поздоровится.
Вот мы пришли в школу. Перемена. Что же делать? Готовиться к контрольной, чтобы получить хорошую оценку, или пойти побегать со своими одноклассниками по коридорам? В данном случае, согласитесь, мы выбираем второе. А тех, кто идет другим путем, чаще всего называют "ботанами" и "зубрилами". Если вам не дали такую кличку, то вы точно не садились готовиться.
И вот день окончен. Вы приходите домой, расслабляетесь и... Нет! Вы вспоминаете, что домашнее задание само себя не сделает! Но ведь так хочется включить телевизор, попить горячего молока с печеньем и просто отдохнуть... Вместо этого вы встаете и садитесь за уроки, потому что знаете, что получить двойку за не сделанную домашнюю работу - стыдно.
Люди чаще всего делают не то, что они хотят, а то, что нужно. Они идут на работу, в школу, делают отчеты, проекты, только чтобы не получить от начальства, учителя или родителей хорошую оплеуху. Но почему? Почему мы должны делать то, что нам совсем не приносит удовольствия? Это уже другой вопрос, о котором я порассуждаю позже.