Записать текст, раскрыть скобки, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания:
(Из)давн...(2) считалось, что (П/п)оклонная гора в Москве п...лучила свое название потому, что каждый, кто пр...бывал в город или уезжал из него, должен был на этом месте кланят...ся городу отдавать ему п...клон, а так(же) (в)связи с тем, что здесь с п...клоном встречали важных лиц пр...бывших в Москву. Об(ъ/ь)ясняя название санкт-петербургской (П/п)оклонной горы обычно так(же)(3) ра(сс/с)казывают(2) о с...хранивш...йся(3) (в)течени... многих лет традиции кланят...ся при от(ъ/ь)езде и пр...езде, однако такое об(ъ/ь)яснение больше п...хоже на л...генду.
Задания к тексту:
1. Определите количество грамматических основ в предложении 1. Подчеркните их.
2. Найдите союзы, выделите их в кружок. Определите, сочинительные они или подчинительные.
3. Найдите в тексте три группы однокоренных слов. Выделите корень.
4. Найдите антонимы. Выпишите их парами.
5. Объясните написание слов пр...бывал, пр...бывших.
6. Сделайте морфемный разбор слов с символом 2.
7. Сделайте морфологический разбор слов с символом 3.
8. Найдите в тексте производный предлог, объясните его написание.

Ля того, чтобы писать о природе, нужно не только любить, но и хорошо знать ее. Читая сказку-быль М. М. Пришвина «Кладовая солнца» , сразу понимаешь, что писатель не понаслышке знаком с родным краем и всегда готов поделиться своими знаниями с читателем. Так, например, мы узнаем, что «самая сладкая клюква бывает тогда, когда она перезимует под снегом» , что торфяные болота — это и есть самая настоящая кладовая солнца, потому что «горячее солнце было матерью каждой травинки, каждого цветочка, каждой болотной ягоды» , которые, «умирая и разлагаясь, превращались в горячий торф» .
Вместе со своими героями водит нас по осеннему лесу М. М. Пришвин. Настя и Митраша — не новички в лесу, и писатель гордится, что такие маленькие жители села не только умеют самостоятельно заработать себе на хлеб, но и грамотно ведут себя в таящем неожиданности и опасности лесу. Даже попав в беду, они достойно сумели выбраться из нее, приобретая новый опыт и сделав соответствующие выводы.
В сказке М. Пришвина «Кладовая солнца» природа человеку, предупреждает об опасности — нужно только уметь слышать ее голос. А для этого необходимо любить свой край, каждую веточку и цветок, каждую птичку и зайчика, как любят их главные герои сказки и сам писатель.

Пришвин "Кладовая солнца" - сочинение "Любовь к человеку и природе (2)"
Богатство и красоту мира природы раскрывают в своем творчестве многие русские писатели. Но если Фета привлекает природа в ее изменчивости, постоянной смене состояний, если в творчестве Тургенева, Никитина, Паустовского главная мысль — гармония человека и природы, то Пришвин ставит в своих произведениях вопросы о смысле жизни. Он размышляет сам и заставляет задуматься нас о том, как надо жить, чтобы оставить свой след на земле. Он учит любить всех, сохраняя внимание к каждому. В его рассказах мы чувствуем огромную любовь к природе и человеку, а эти два понятия для Пришвина находятся в неразрывной связи. Любовь писателя к природе рождается из его любви к человеку, и все его произведения наполнены родственным вниманием к человеку и к той земле, где живет и трудится этот человек.
Так, например, в «Лесной капели» писатель стремится найти «ключ к собственной душе» . Эта книга наполнена его меткими наблюдениями, точными описаниями природы, и в то же время автор пишет о нравственных исканиях человека, о чувствах, наполняющих душу. Читая миниатюры, вошедшие в сборник, мы словно вместе с автором слышим звон «лесной капели» , очарованы запахом «ореховых дымков» и понимаем, что всю эту красоту необходимо сберечь, сохранить, чтобы всем этим могли восхищаться и другие.
Произведения Пришвина, говоря его же собственными словами, «бесконечная радость постоянных открытий» . И действительно, удивительна Пришвина в любом явлении видеть и открывать что-то интересное. И говорить об этом удивительным, волшебным языком. Вот, например, в «Кладовой солнца» он поэтически описывает красоту весеннего утра, когда первые лучи солнца пролетели над елочками и березками, «и могучие стволы соснового бора стали как зажженные свечи великого храма природы» . Отовсюду стало раздаваться пение птиц, посвященное «восходу великого солнца» , а Косач, примостившись на мостике между двумя деревьями, «будто стал расцветать в лучах восходящего солнца» . На голове его гребешок «загорелся огненным цветком.. . И особенно красив стал его радужный, раскинутый лирой хвост» .
Я полностью согласна с Константином Паустовским, который писал: «Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то, что он проник в ее тайную жизнь и воспел ее красоту, то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю писателя Михаила Михайловича Пришвина».

Ветер с бешеной скоростью налетел на город.Былое солнце скрылось за огромными темными тучами.По неммного люди начали исчезать.Весело игравшие лети разбежались по домам.Начался сильный дождь, ветер выл не умолкая.Деревья прогибались под напор ветра.Я сидел(а) у окна наблюдая за происходящим.Даже в такую погоду мир прекрасен.Природа может всё.Но всё продлилось не долго!Тучи будто исчезли за один момент и снова солнце.Росинки играют на траве.Дети снова выбежали на улицу и радостный шум зароднил улицу.
Мир прекрасен...