Запишем глаголы из текста в два столбика в соответствии с во на который каждый глагол отвечает.

Что делать? Что сделать?

был, не имели отправиться

занимается, думали раздобыл

идёт, изучает решил

возвращается, докладывает воспользоваться

делал, вёл

возился, снимать.
Глаголы, отвечающие на во ЧТО СДЕЛАТЬ - совершенного вида. Глаголы, отвечающие на во ЧТО ДЕЛАТЬ - несовершенного вида.

Предложения с однородными членами.
1.природном , растительном -однородные определения подчеркиваем волнистой линией
2. изучены , остается -однородные сказуемые подчеркиваем двумя чертами.
3.загадочны, прекрасны - однородные краткие прилогательные подчеркиваем волнистой линией . чаши ,глубины- однородные дополнения подчеркиваем пунктиром
4.крик, треск-однородные дополнения подчеркиваем пунктиром.
А в последних я не знаю
Слова с пропусками
1.привлЕкательность -существительное.
2.зЕмли -существительное
3.жИвотном -существительное
4. мирЕ -существительное
5.не убИвает -глагол
6.вОлнения -существительное
7.зЕмли- существительное
8.сИльнее-прилогательные
9.жЕлание-существительное
10.жИть-глагол

Отношение человека и природы бывает у каждого разное. Кто то думает что он делает лучше природе, но на оборот её губит. Люди рубят леса что бы строять, дома или какие нибудь новые предприятия или магазины .Эти действиям они уже губят природу. Кто то наоборот отсчищают реки ,садят цветы, деревья. Убирают в лесах мусор ,эти люди заботятся о природе и хотят сделать её лучше. В выводе я хочу сказать что некоторые люди очень хотят сохранить природу и даже ей в этом .А другие люди губят природу и совсем не хотят сдать её немножко лучше.