Заполни таблицу, выписав ВСЕ личные, возвратные, притяжательные местоимения из предложений. Повторяющиеся слова достаточно записать один раз.

Личное местоимение Возвратное местоимение Притяжательное местоимение

…. …. ….

У меня был свой расчет: не надо катать шайбу по площадке, добиваясь права на первый удар…<> Мне редко приходилось стучать шайбой по монетам, но я пользовался своим приемом: если Вадик бил с накатом на себя, я, наоборот, тюкал от себя..<> Я удивлялся своей меткости, мне надо бы догадаться придержать ее, играть незаметней.

1.Я наслаждался своим трудом, славой, успехами, а также успехом своих друзей.  

2.Все те же берега, и поля, и холмы, и то же прекрасное небо.  

3.Бедному псу, по-видимому, тоже становилось страшно.  

4.Солнце спряталось так же внезапно, как и появилось, погасла рябина, и потемнело озеро.

5.Обе дамы были не согласны между собой в том, что видели в одно и то же время.  

6.Мой брат постоянно скрипел стулом, и мне тоже не сиделось на месте.  

7.Так же, как и час назад свистел ветер, и скрипели деревья, и гудели провода.  

8.Отец так же взял удочки, и мы пошли по направлению к дому.  

9.Во всем городе не было людей настроенных так же спокойно, и в то же время так же торжественно как эти двое.  

10.Учитель требовал от нас то же, что и директор.

Глокая-прилагательное т к окончание ая Куздра-подлежащее существительное т к окончание а Будланула- глагол т к суффикс времени л И тд. Действующие персонажи :куздра,бокр,бокренок. Несмотря на это, общий смысл фразы понятен: некоторое, определенным образом характеризуемое, существо женского пола что-то сделало определённым образом с другим существом мужского пола, а затем начала (и продолжает до настоящего момента) делать что-то другое с его детёнышем (или более мелким представителем того же вида). Фраза создана для иллюстрации того, что многие семантические признаки слова можно понять из его морфологии.