3. Традиційним римованим віршем є твір: А «Мій ангел такий маленький.» Б «Чоловічий танець» В «Коли до вас темної ночі...»
Г «Із янголом на плечі»
4. Визначте, у якому з цих віршів автор звертається до юнака із закликом
наважитися стати дорослим, мужнім:
А «З янголом на плечі» Б «Дівчинка» В «Чоловічий танець» Г «Мій ангел такий
маленький»
5. «Розчарована осінь клигає по дворі»- виділений фрагмент тексту є прикладом:
А епітета Б метафори В персоніфікації Г анафори
6. Біблійні мотиви наявні в поезії
А «Дівчинка» Б «Мій ангел такий маленький...» В «Чоловічий танець» Г «Жовтень
жовті жолуді»
Завдання 7-9 на відповідність. Кожне оцінюється в
7 Установіть відповідність.
Художній засіб Приклад
1 епітет
2 інверсія
3 порівняння
4 персоніфікація
А Станьмо ось тут навшпиньки спокій їх берегти.
Б Там, за тополями, за огорожами, де місто тікає на ніч в степи
В Вечір, мов казка, над Україною казка, як вечір
Г Може, не зможу батьком — стану їм старшим братом
Д Треба в житті любити гаряче і багато: сонце, дощі зернисті
8.Установіть відповідність між поезіями та уривками з них.
1. І Павлюк «Дівчинка»
2. В.Герасим’юк «Чоловічий танець»
А.А потім його онуки .Потім правнуки.І
колись буде ціла лев‘яча родина.
3. А.Мойсієнко «Жовтень жовті
жолуді»
4. І.Малкович «З янголом на плечі»
5. Г.Кирпа « Коли до вас темної
ночі…»
Б. А він йде і йде, хоча
вже й не дихає свіча,
лиш вуста дрижать гарячі:
янголе, не впадь а плеча.
В. Ти стань у це найтісніше коло,
обхопивши руками плечі
двох побратимів,
Г. Листопадом,бабиним літом,набиває вітер
золотий кисет
Д. На душі прохолода. Навіть півень затих
9 Установіть відповідність між виразами та засобами поетичного синтаксису.
1. Риторичне звертання.
2. Риторичний оклик.
3. Інверсія.
4. Анафора.
А. Треба в житті любити гаряче і багато:
сонце, дощі зернисті
Б. А пташата, немічні ще,
невміло ворушаться і живуть!..
В. Юначе! Хай буде для неї твій сміх,
І сльози, і все, до загину...
Г. Музика, що пішла.
Д. І хто напасеться,
хто набігається,
хто нахитається,
хто належиться.
10. Написати твір-мініатюру на одну із тем:
«Кожне слово нашої мови записане в літописі» (за творчістю В.Голобородька)
«Любіть Україну у сні й наяву, вишневу свою Україну»
«Треба в житті любити гаряче й багато» (за творчістю В.Підпалого)
2. Гвалт у панському маєтку.
3. Байдужість народу до своєї тяжкої долі.
4. Остання мить перед розставанням.
5. Згадка з дитинства Остапа.
6. Втеча Соломії разом з коханим.
2.
1. Осіння ніч
2. В очікуванны переправи
3. З’явлення човна
4. Козацькі вартові
5. У млині Якима
6. Переїзд
7. Поранення Остапа
3.
1. Втеча від варти
2. Перев’язування рани
3. Соломія шукає шляху
4. Пожежа у плавнях
5. Марення Остапа
6. Остап віч-на-віч із вовком
7. Думки і бажання героя
4.
1. Хатина циган.
2. Благання циган Соломією.
3. Остап під опікою старої циганки.
4. Побут циган.
5. Соломія вирушає на заробітки.
6. Арешт.
5.
1. Домовленість.
2. Соломіїні радощі.
3. Арешт Остапа.
4. Соломія турбується про визволення Остапа з «конаку».
5. Підготовка до визволення.
6. Річка.
7. Поєдинок з вартою турецького човна.
8. Смерть Соломії та Івана.
Епілог
1. Маленька халупка.
2. Вітер.
3. Остап — старий дід.
Ле́ся Украї́нка (справжнє ім'я Лари́са Петрі́вна Ко́сач-Кві́тка; 13 (25) лютого 1871, Звягель[3] — 19 липня (1 серпня) 1913, Сурамі) — українська письменниця, перекладач, культурний діяч.
Писала у жанрах поезії, лірики, епосу, драми, прози, публіцистики. Також працювала в ділянці фольклористики (220 народних мелодій записано з її голосу) і брала активну участь в українському національному русі.
Відома завдяки своїм збіркам поезій «На крилах пісень» (1893), «Думи і мрії» (1899), «Відгуки» (1902), поем «Давня казка» (1893), «Одно слово» (1903), драм «Бояриня» (1913), «Кассандра» (1903—1907), «В катакомбах» (1905), «Лісова пісня» (1911) та ін.