усі знають,що кожна людина індивідуальна — та має свій тяжкий характер. у цій повісті описується саме найпоширеніші види. такі як гордість,заздрість,жорстокість,та інше. кожна людина по-своєму добра та погана. важливо друг до друга ставитися добре,та з повагою. про це і йдеться у цьому творі. кожна людина проблематична,та треба знайти підхід,до даного характеру,а потім людина сама вам відкриється. особливо на той час,коли ішла друга світова війна (час коли усе відбувається), у людей були дуже важкі часи,і характери мінялися. усі були похмурі,сумні. але зараз усе мирно та спокійно. яка би людина не була,тяжка за характером,або навпаки, треба знайти підхід,і усе. так ніна бічуя і написала свій твір,і тут,у творі може знайтися і ти
як формується вдача і система моральних цінностей людини? які чинники впливають на характер та особистость людини? хто несе відповідальність за моральний вибір підлітка? відповідью на усі запитання буде - сем'я, батьки.
виявляється, і дорослі роблять інколи неприпустимі помилки. і це дуже боляче для дітей, які звикли бачити в них взірець для себе. а особливо коли ці дорослі — ваші рідні. і тоді втрачається ідеал, настає розчарування. що робити? як маленькій душі протистояти цій зневірі?
у повісті "шпага славка беркути", ніна бічуя дітям було соромно за дорослих. вони розчаровані. юлько та стефко навіть стали злими в ставленні до інших.
яких же помилок припустилися дорослі, рідні наших героїв-підлітків? наприклад:
1. тато юлька любить своє місто, захоплений його давньою історією, написав навіть книжку. але в ній використав без дозволу чужі матеріали, відкриття, їх за свої знахідки.
2. механік комарин недостатньо добре оглянув літак перед польотом, і з ним трапилася авіакатастрофа. загинув другий пілот, а батька славка довго не могли розшукати. комарин намагався знайти собі виправдання, уживав алкоголь.
3. батько стефка - не дбав про родину, пиячив, діти залишилися бездоглядні.
усі ці помилки дуже сильно повпливали на формування характерів підлітків.
усі знають,що кожна людина індивідуальна — та має свій тяжкий характер. у цій повісті описується саме найпоширеніші види. такі як гордість,заздрість,жорстокість,та інше. кожна людина по-своєму добра та погана. важливо друг до друга ставитися добре,та з повагою. про це і йдеться у цьому творі. кожна людина проблематична,та треба знайти підхід,до даного характеру,а потім людина сама вам відкриється. особливо на той час,коли ішла друга світова війна (час коли усе відбувається), у людей були дуже важкі часи,і характери мінялися. усі були похмурі,сумні. але зараз усе мирно та спокійно. яка би людина не була,тяжка за характером,або навпаки, треба знайти підхід,і усе. так ніна бічуя і написала свій твір,і тут,у творі може знайтися і ти
подробнее - на -
ответ:
объяснение:
як формується вдача і система моральних цінностей людини? які чинники впливають на характер та особистость людини? хто несе відповідальність за моральний вибір підлітка? відповідью на усі запитання буде - сем'я, батьки.
виявляється, і дорослі роблять інколи неприпустимі помилки. і це дуже боляче для дітей, які звикли бачити в них взірець для себе. а особливо коли ці дорослі — ваші рідні. і тоді втрачається ідеал, настає розчарування. що робити? як маленькій душі протистояти цій зневірі?
у повісті "шпага славка беркути", ніна бічуя дітям було соромно за дорослих. вони розчаровані. юлько та стефко навіть стали злими в ставленні до інших.
яких же помилок припустилися дорослі, рідні наших героїв-підлітків? наприклад:
1. тато юлька любить своє місто, захоплений його давньою історією, написав навіть книжку. але в ній використав без дозволу чужі матеріали, відкриття, їх за свої знахідки.
2. механік комарин недостатньо добре оглянув літак перед польотом, і з ним трапилася авіакатастрофа. загинув другий пілот, а батька славка довго не могли розшукати. комарин намагався знайти собі виправдання, уживав алкоголь.
3. батько стефка - не дбав про родину, пиячив, діти залишилися бездоглядні.
усі ці помилки дуже сильно повпливали на формування характерів підлітків.