Контрольна робота № 4 Світ дитинства I Варіант Рівень 1 1.Хто автор твору «Пригоди Тома Сойєра»: а)Е.Сетон – Томпсон; б) М.Твен; в) Е.Портер; г) Л.Керролл. 2.Що було нагородою Тому за вирваний зуб? а) повага однолітків за мужність; б) наявність у кишені зуба; в) уміння плювати небаченим ; г) зуб можна було обміняти на будь-що. 3.Чому Гекльберрі і Том прийшли вночі на цвинтар: а) сховатися від індіанця Джо; б) поховати дохлого кота; в) вивести бородавки; г) вистежити індіанця Джо. За що вчитель покарав Тома? а) за спілкування з Геком; б) за запізнення; в) за брехню; г) за неуважність . Укажи, ким був батько Поліанни: а) місіонером; б )суддею; в) капітаном; г) шкільним учителем. У яку гру грає Поліанна: а) гра в веселощі; б) гра в радість; в) гра в жмурки; г)гра в слова. Рівень 2 1.Дайте визначення поняття «портрет» Визначте головні риси характеру Тома Сойєра. 3.Наведи приклад твору в жанрі повісті. Рівень 3 Творча робота Чим приваблює читачів образ Поліанни? або Шукач пригод Том Сойєр. Контрольна робота № 4 Світ дитинства II Варіант Рівень ( ів) 1.Яке справжнє ім’я автора твору «Пригоди Тома Сойєра»: а) Е.Сетон – Томпсон; б) М.Твен; в) Е.Портер ; г) С.Клеменс. Укажи, яку клятву Том і Гек освячували кров’ю: а) мовчати про побачене на цвинтарі; б) мовчати про скарб індіанця Джо; в) вічно дружити; г) ніколи не забувати Беккі. Укажи, за що картав себе Том, коли заблукав у печері: а) за те , що злякався кажанів ; б) за те , що не робив знаків на стінах; в) за непослух; г) за те, що не взяв із
1. Є люди, які не лише на словах люблять природу і готові її захищати. Двоє хлопчиків з оповідання Є. Гуцала “Лось” своїм мужнім вчинком показали, як треба любити природу.
Сюжет оповідання простий і трагічний. Старий лось вийшов із заповідного лісу на берег річки. Стояв чудовий зимовий ранок.
Обережно ступаючи по льоду, лось наблизився до ополонки. Не встиг він напитися води, як крига під ним тріснула. Лось опинився у крижаній пастці.
Мисливець, який із кущів гав за лосем, і не подумав до бідолашній тварині.
Лось
втрачав сили. Він бився у крижаній воді серед уламків льоду. Хлопчиків, які вийшли на берег річки, ця картина вразила. Вони мали лише сокиру і велике бажання до тварині.
Хлопчики почали рубати сокирою кригу в напрямку ополонки. Робота ця була важкою і небезпечною, але іншого шляху до порятунку лося не було.
Можна лише уявити, якими щасливими почували себе хлопчики, коли врятований ними лось вийшов на берег. їм навіть здалося, що могутній звір якось дивно і з вдячністю поглянув на своїх рятівників. Потім повільно пішов до заповідного лісу. Та не встигли хлопчики порадіти, що все добре скінчилося. Гучний постріл
обірвав тишу зимового ранку.
2. Олеся називають диваком, тому що, він був не такий як усі. У нього була розвинена уява, він завжди мріяв. А коли на уроці вони мали малювати горщик, він завдяки своїй уяві, замисть цього він намалював дятла. Через це всі називали його диваком.
2)Клим боявся Кактуса.
3) Клима помiтили.
4)Дивний люк.
5) Таэмничий звук.
6) Секретна лабораторiя ТТБ.
7) Засiб вiд переляку.
8)Басейн з дивовижними створiннями.
9)Космiчнi прибульцi - голубi жаби.
10)Зiткнення з Кактусом.
11)Клим стаэ смiливим.
12) Синi жаби забрали Клима.
13) Банькатi створiння.
14)"- Слухай, нiкчемне створiння."
15)Мухи.
16)Предмет, схожий на флешку.
17)Бабусин голос.
18) Бабусю захопили синьоморди.
19)Iнструкцiя.
20) Подряпаний "Запорожець".
21)Десант блакитних жаб.
22) Машина часу.
23) Панi Соломiя.
24) Стрибок у часi.
25) Батьки.
26)Стрибок у часi.
27) Протиотрута.
28)Тонкий слух.
29)Давнiй Эгипет.
30) "-Врятованi!"