Літературний диктант ( даю )
Марк Твен «Принц і злидар»

1. Імя і прізвище жебрака і принца з твору М.Твена Принц і злидар
2. Як принц потрапив на вулицю, а злидар в палац?
3. Де народився і жив злидар з мамою, сестрами, батьком і бабкою?
4. Імя і прізвище захисника принца, який скрізь і у всьому став йому
допомагати.
5. Яке природне явище, на думку суддів, викликали жінка і її дочка, знявши
панчохи і прочитавши заклинання.
6. Як називалася посада хлопчика при дворі, якого карали за помилки
принца?
7. Що вкрав розбійник Гуго у жінки-торговки і підсунув хлопчику- принцові?
8. Де була схована велика королівська печатка?
9. Що робив з королівською печаткою злидар, коли був принцом?
10. Яке право отримав Майлс від принца на знак вдячності?
11. Напишіть свої враження від прочитаного твору (6-10 речень).

1. Краса Афонських гір,та навколишньої природи 2. Останній ступінь-нори для аскетів у горах. 3. Ритуал проводу старця. 4. Остаточне рішеня Вишнецького-обрати для себе усамітення. 5. Умови в печер за павуком, згадка про втечу сімох братів від «поганської погоні» 7. Осмислення ролі Бога в житті кожної людини 8. Посланий лист від православних. 9. Страждання старого від необхідного рішення і в результаті зникнення героя.Джерело: http://dovidka.biz.ua/ivan-vishenskiy-franko-plan-do-poemi/ Довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua

1) Змальована жіноча доля в новітній інтерпретації. Головна героїня, Марія, дуже помилилася в своєму виборі, і це призвело до страшних моральних і фізичних страждань. Тому вона згадує своє перше кохання, хапається "за нього хоч у листі, як за рятівну соломинку". Герой-адресат уособлює боротьбу між байдужим, відстороненим "естетом" до "живого чоловіка" з почуттями та емоціями.
2) Трагічне кохання Анни і Михайла
3) Назва твору символізує «перехрещені» життєві шляхи персонажів, серед них — представники різних статей, соціальних верств, професій, національностей. У цьому творі Франко порушує проблеми взаємостосунків українського селянства та інтелігенції, різних суспільних груп, влади і підлеглих, проблеми служіння демократичної інтелігенції своєму знедоленому народові, проблеми судочинства, подружніх стосунків, безправ'я жінки в суспільстві.