В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История

Леся Українка. Літературний диктант №2 1.Яку пору року зображено в першій дії «Лісової пісні»?
2. Якого героя описано словами «Гарний хлопець у червоній одежі, з червонястим,
буйно розвіяним, як вітер, волоссям, з чорними бровами, з блискучими очима»?
3.Кому дядько Лев адресує слова: «Лісове, то не погане ... — усякі скарби з лісу йдуть»?
4.Кого описано словами «Дуже молодий хлопець, гарний, чорнобривий, стрункий, в
очах ще є щось дитяче»?
5. Кому належить репліка «Ну, як-таки, щоб воля — та пропала?»
6. Кого описано словами «Молода повновида молодиця, у червоній хустці ... намисто
дзвонить дукачами на білій пухкій шиї, міцна крайка тісно перетягає стан, і від того
кругла, заживна постать здається ще розкішнішою»?
7. У якому регіоні України відбуваються події «Лісової пісні»?
8. Кого Мавка називає своїм дідом?
9. Що винесли мати Лукашева й Килина в клунках і мішках із палаючої хати?
10. Хто спиняє Русалку, коли вона збирається залоскотати Лукаша й дядька Лева?
11. На яке дерево перетворилася Мавка?
12. Кого описано словами «Молодий, дуже білявий, синьоокий, з буйними й разом
плавкими рухами; одежа на йому міниться барвами...»?
13. Кого просить Русалка до завести Лукаша в болото?
14. Від чого прокинулася після зими Мавка?
15. Яку матеріальну цінність як придане має Килина?
16. У якому образі після пожежі з’являється Мавка?
17. Хто з лісових мешканців на початку твору захищає дядька Лева й Лукаша?
18. На кого Лісовик перетворив Лукаша?
19. Як іще в «Лісовій пісні» названо «Того, що в скалі сидить»?
20. Хто вступився за Мавку-вербу, коли на неї накинулась із сокирою Килина?
21. Кому належать слова «Зрубай її, як хочеш, хіба я бороню? Ось на й сокиру»?
22. На якому музичному інструменті грав Лукаш?
23. «Легкий, пухкий попілець ляже, вернувшися, в рідну землицю, вкупі з водою там
зростить вербицю, стане початком тоді мій кінець»… Хто говорить ці слова?
24.Скільки днів Леся Українка писала «Лісову пісню»?

Показать ответ
Ответ:
lada48
lada48
13.03.2022 05:40
Блакитна дитина — це янгол, яким змалювали батька в дитинстві мати й бабуся. Насправді він був звичайним хлопцем, і в його шкільному житті було багато пригод — веселих і не дуже. Батько згадує, яким він був у віці свого сина, й краще розуміє свою дитину. 

Окрім бешкетів та розваг, Толик помічає у житті важливі речі й цінує їх: вміння мріяти, товаришувати, відповідальність за молодших і слабших, прагнення до добра й справедливості, тонке відчуття краси природи, її благотворного впливу на людину, почуття гумору. 

Характеристика Толі: 

- добрий 

- веселий 

- хвалькуватий 

- мрійник 

- відповідальний 

- справедливий 

- завжди до
0,0(0 оценок)
Ответ:
Дженнa
Дженнa
07.08.2022 01:19
Літературний рід: лірика.Жанр твору: ліричний вірш.Вид лірики: пейзажна.Мотиви твору: возвеличення краси природи і єдність її з мистецтвом.Розмір вірша: хорей.Аналіз (критика вірша Блакитна Панна): вірш має витончену форму, яскраві тропи. Провідні моти­ви твору — возвеличення краси природи і єдність її з мистецтвом. Бла­китна панна — це образ Весни «у серпанках і блаватах», якій уся земля виспівує: «Осанна!» і тривожить душу ліричного героя. Для симво­лістів, як і для представників інших модерністських стилів, форма вір­ша, художні засоби набували дуже великого значення: важливо не стіль­ки що сказати, а як сказати. Микола Вороний став, по суті, новатором у розширенні музичних можливостей українського вірша. «Блакитна панна» рясніє асонансами й алітераціями, як і сама Весна, що приходить до нас із співом птахів і ручаїв. Сам автор зазначав: «Я писав не так од образу, як од звуку. І дійсно, мелос, спершу примітивний, а далі техніч­но все більше ускладнений, був джерелом моєї пісні-вірша». Справді, джерелом поезії, її ритму й звучання, є мелодія. Звук для символістів — понад усе. У науці навіть відоме поняття «звукосимволізм».Не можна не помітити в «Блакитній панні» Вороного і специфічно­го розміщення рядків у строфах: вони ніби сходинки, по яких скрапує на весні талий сніг під грою сонячного проміння. Таке розміщення ряд­ків поезії будить особливий темпоритм. Отже, форма у поетів-символіс-тів — це надважливий засіб витворення потужного ліричного струменя
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська література
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота