Пьеса "Сто тисяч" ответить на вопросы 2-6 2. Поясніть, чому автор вводить у дію Калитку не з першої сторінки твору.
3. Розкажіть, про які події з минулого життя Калитки ви дізнались. Як вони характеризують героя? Відповідь підтверджуйте цитатами.
4. Зверніть увагу на дві репліки у творі:
Копач. Вас вже не обманеш, ви всякого обманете, а це велікоє дєло, коли не тебе за чуба держать, а ти других за чуба держиш.
Калитка. Ну, то ще побачимо! Я не такий дурень, щоб мене обманили... Я обманю хоч кого, а мене чорта лисого обманить хто.
Як ці два висловлення дають уявлення про норови в суспільстві того часу? Як ці фрази характеризують Калитку? Чому копач каже: «Вас вже не обманеш...»?
5. Знайдіть і прочитайте в І дії висловлення Савки й Калитки проте, за що їм страшно. Як ці судження характеризують моральні якості героїв? Свою відповідь обґрунтуйте.
6. У народному уявленні людська душа є вмістилищем чистого й непорочного Святого Духа. А якою є душа в Калитки й Савки? Свою відповідь обґрунтуйте, спираючись на уривки:
Вірш “Росли укупочці, зросли” є зразком лірики інтимної. Рік написання – 25 липня 1860 Автор – Тарас Шевченко Жанр – інтимна лірика Тема: звернення поета до Бога, щоб Всевишній сприяв щасливому подружньому життю кожному, хто прагне одружитися. Ідея: возвеличення гармонії, взаєморозуміння, дружньої підтримки, що є обов’язковою передумовою для подальшого подолання труднощів тим, хто побрався. Основна думка: Не плач, не вопль, не скрежет зуба — / Любов безвічную, сугубу / На той світ тихий принести. Віршований розмір: Ямб. Сюжет : ідилічна картина любові, сімейного щастя. Відчувається, що така ж мрія володіє і серцем поета: мати пару, жити в мирі та злагоді, пройти з чистим серцем разом “тяжку дорогу” й не розгубити свого кохання. “Росли укупочці, зросли” художні засоби Повтори: «росли-зросли», «розійшлись … зійшлись», «на той світ тихий». Риторичні оклики: «Неначе й справді розійшлись!», «Подай же й нам, всещедрий боже!» Епітети: «в тяжкій дорозі», «світ тихий», «любов безвічна». Звертання: «Подай же й нам, всещедрий боже!» Автор вважає що саме благополуччя в родині — міцність держави! Щасливе подружнє життя — злагода — довіра — щирість — повага — любов — порозуміння — готовність піти на поступки.
Объяснение:
"...Вынули вторые рамы с окон, и весна ворвалась в комнату с удвоенной силой...
...для слепого мальчика она врывалась в комнату только своим торопливым шумом...
на лице мальчика это оживление природы срывалось болезненным недоумением
дядя Максим внимательно всматривался в лицо мальчика и не мог объяснить его непонятной тревоги. -Он... не может понять, догадывалась мать
... Действительно, ребенок был встревожен и обеспокоен : он то улавливал новые звуки, то удивлялся, что прежние, к которым он привык, вдруг смолкли...
Он поворачивал открытые глаза к солнцу с немым удивлением. Губы его раскрылись, он вдыхал в себя быстрыми глотками воздух, точно рыба, которую вынули из воды
... выражение болезненного восторга пробивалось временами на бес растерянном личике , пробегало по нем нервными ударами, и тот час же сменялось опять выражением удивления, доходящего до испуга...
Когда его усадили, он как будто несколько успокоился и стал различать отдельные звуки...
Не окрепшее еще переполненое новыми ощущениями сознание начало изнемогать: оно боролось с нахлынувшими со всех сторон впечатлениями...
... еще раз пролетела над этим тускнеющим хаосом печальная нота человеческого окрика, и затем все сразу смолкло. Мальчик тихо застонал и откинулся назад на траву".
Объяснение: