Тема »Ой ти, дівчино, з горіха зерня»: страждання ліричного героя із-за неподіленого кохання.Ідея «Ой ти, дівчино, з горіха зерня»: Ліричний герой закоханий, він дивується тому, як різні якості характеру поєднуються у його коханої — уста — «тиха молитва», а слово — «гостре, як бритва». Дівчина горда, зрозуміти її і здобути прихильність, — як дістати зернятко із твердого горішка, — дуже важко. Почуття любові ліричного героя таке сильне, що він ладен «згубити душу», вважає це і своєю радістю, і своїм горем.Художнi засоби «Ой ти, дівчино, з горіха зерня»:Риторичнi питання: «Чом твое серденько…?», «чом твоi устенька…?» и т.д. Протиставлення: усмiх — скрута, радощi — горе.-Речення у більшості — повні, що допомагає нам показати повну картину. -Більш всього іменників, що надає нам повну картину про учасників «подій». -Є епітети: колюче терня, тиха молитва, що надають твору яскравистості. -Звертання: Ой ти, дівчино, ясная зоре! Показають про кого взагалі йдеться мова.
Віршований розмір «Ой ти, дівчино, з горіха зерня»: п’ятистопний хорей. Тема «Ой ти, дівчино, з горіха зерня»: страждання ліричного героя із-за неподіленого кохання. Ідея «Ой ти, дівчино, з горіха зерня»: Ліричний герой закоханий, він дивується тому, як різні якості характеру поєднуються у його коханої — уста — «тиха молитва», а слово — «гостре, як бритва». Дівчина горда, зрозуміти її і здобути прихильність, — як дістати зернятко із твердого горішка, — дуже важко. Почуття любові ліричного героя таке сильне, що він ладен «згубити душу», вважає це і своєю радістю, і своїм горем. Художнi засоби «Ой ти, дівчино, з горіха зерня»: Риторичнi питання: «Чом твое серденько…?», «чом твоi устенька…?» и т.д. Протиставлення: усмiх — скрута, радощi — горе. -Речення у більшості — повні, що допомагає нам показати повну картину. -Більш всього іменників, що надає нам повну картину про учасників «подій». -Є епітети: колюче терня, тиха молитва, що надають твору яскравистості. —Звертання: Ой ти, дівчино, ясная зоре! Показають про кого взагалі йдеться мова.
Протиставлення: усмiх — скрута, радощi — горе.-Речення у більшості — повні, що допомагає нам показати повну картину.
-Більш всього іменників, що надає нам повну картину про учасників «подій».
-Є епітети: колюче терня, тиха молитва, що надають твору яскравистості.
-Звертання: Ой ти, дівчино, ясная зоре! Показають про кого взагалі йдеться мова.