Творчість Володимира Винниченка, Станіслава Чернілевського, Ірини Жиленко, Ігоря Калинця, Емми Андієвської
Варіант 2
І рівень
Завдання 1─ 16 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь
1.Батько давав Федькові гроші, бо той (В. Винниченко «Федько-халамидник») (0,5б.)
А не давав себе ображати Б був сильний В не брехав Г захищав слабших Д добре вчився
2. «Це була дитина ніжна, делікатна, смирна. Він завжди виходив па двір трошки боязко, жмурився від сонця й со¬ромливо посміхався своїми невинними синіми очима»- це портрет (В. Винниченко «Федько-халамидник») (0,5б.)
А Толі Б Федька В Спірки Г Стьопки.
3.«Та стій! От дурне… Я перестрибну і присуну до тебе свою крижину, а ти перейдеш… Бо сам же не перестрибнеш…»- каже герой оповідання В. Винниченка(0,5б.)
А Толик Б Федько В Спірка Г Стьопка
4. Рядки Дитячим сміхом бризнувши в зело, За повелінням вікової звички Перекотилось літо за село взяті із твору (0,5б.)
А «Жар-птиця» Б «Підкова» В «Гном у буфеті»
Г «Забула внучка в баби черевички» Д «Стежечка»
5. На власному прикладі знає, що таке еміграція (0,5б.)
А Володимир Винниченко Б Емма Андієвська
В Ірина Жиленко Г Станіслав Чернілевський
Д Ігор Калинець
6. Поезія С.Чернілевського «Забула внучка в баби черевички» закликає (0,5б.)
А берегти батьків, не ображайте необачним словом
Б турбуватися про свої речі, не залишати без нагляду
В любити своїх рідних, не забувайте стареньких
Г приїжджати влітку до бабусі
Д робити подарунки рідним
7. Яяни з казки Е. Андієвської харчувалися(0,5б.)
А як звичайні люди Б самоцвітами В власним «я» Г нектаром, як бджоли Д енергетикою інших
8. Говорюща риба та рибалка з казки Е. Андієвської потоваришували тому, що(0,5б.)
А обоє любили рибалити
Б кожному з них не вистачало співбесідника та друга
В так наказала зробити жінка рибалки
Г це був хитрий план рибалок Д мали багато вільного часу
9. Жар-птиця із вірша І.Жиленко(0,5б.)
А померла Б простудилася В змокла Г загубилася Д була викрадена
10. «Зелений», «голубий», «ніжно-фіалковий» у вірші І.Жиленко «Підкова» (0,5б.)
А сніг Б літак В вечір Г ранок Д дощ
11. Балакуча риба з казки Е. Андієвської «Говорюща риба» покинула свій табун, бо(0,5б.)
А хотіла помандрувати Б її вигнали інші риби
В не хотіла осоромити батьків Г вирішила шукати собі пару
Д шукала батьків
12. Веселка в однойменному вірші І.Калинця побралася(0,5б.)
А з котигорошком Б із сонцем В із соняшником Г з місяченьком Д із стежечкою
13. Золотій підкові в однойменному вірші І.Жиленко найбільше дивувалися (0,5б.)
А сімсот роззяв Б сімсот ґав В вісімсот диваків Г сто малюків Д тисяча розбійників
14. Твір Е. Андієвської «Говорюща риба» є (0,5б.)
А фантастичною казкою Б байкою В казковим оповіданням Г казкою – притчею Д романом
15. Герої твору «Казка про яян» Е. Андієвської могли вийти з міста, якщо(0,5б.)
А заплатять гроші Б скажуть «ти» В чимось пожертвують Г скажуть чарівне слово Д вибачаться
16. Хлопчик із «Казки про яян» Е. Андієвської був(0,5б.)
А пастушком Б козачком В наймитом Г сиротою Д рибаком
ІІ рівень
Завдання 17-18 передбачають установлення відповідності.
До кожного рядка, позначеного БУКВОЮ, доберіть відповідник, позначений ЦИФРОЮ
17.Установіть відповідність між художніми образами та назвою твору (1б.)
1 сервіз, какао
2город, струмок
3бензовоз, хустинка
4 хата, прив’язана до неба
А С. Чернілевський «Теплота родинного інтиму…»
Б І. Жиленко «Гном у буфеті»
В І. Калинець «Стежечка»
Г І. Калинець «Блискавка»
Д С. Чернілевський «Забула внучка в баби черевички…»
18.Установіть відповідність між уривком з твору та його назвою (1б.)
1 «Перед брамою він низько вклонився й промовив: «Вельмишановна брамо, чи була б ти така ласкава й випустила нас на волю, бо тільки ти можеш нас випустити»
2 «Летіла все вище, так гарно, так вільно,
як в найзолотішім, найкращім мультфільмі...»
3 «Хлопцi догадуються i прив'язують до хвоста ганчiрку. Тодi змiй плавно й
легко здiймається вгору. Приємно держати його!»
4 «Глянув рибалка на сковорідку, але смажені риби всі однакові, і рибалка не впізнав свого приятеля.» А В. Винниченко «Федько-халамидник»
Б Е.Андієвська «Казка про яян»,
В Е.Андієвська «Говорюща риба»
Г І.Жиленко «Підкова»
Д І.Жиленко «Жар- Птиця»
ІІІ рівень
Завдання 19 (творчого характеру)
19.Виконайте одне із завдань(2б.).
• Напишіть твір-мініатюру «Що я зробив би, якби мені дістався мішок із самоцвітами»
• З Федьком постійно трапляються якісь пригоди. Як ви вважаєте, чи відповідально хлопчик ставиться до свого життя? Відповідь аргументуйте.
• Поясніть, чому ліричний герой поезії С. Чернілевського «Теплота родинного інтиму...» почувається в рідній домівці затишно.
Соломія та Остап. Закохані, але змушені розлучитися через примху пана, молоді люди не стали коритися долі, вирішуючи втекти в Бессарабію у пошуках кращого життя. Однак, їхній шлях був нелегким й трагічним. Автор розкриває образи саме в боротьбі з лихою долею, підкреслюючи гідність та глибокий психологізм головних персонажів. З першого погляду Соломія та Остап є типовими представниками селянства того часу, однак при глибшому розумінні твору, при подальшому аналізі поведінки головних героїв стає зрозумілим той факт, що перед нами непересічні залякані селяни-кріпаки, а люди, сповнені почуття гідності, прагненням до волі, здатними нести відповідальність за прийняті рішення й за своє життя. Треба зазначити, що жага волі присутня не тільки в зовнішня – скинути с себе кріпацьке ярмо, жити як людина -, а й внутрішня – мати
змогу самому приймати рішення, бути вірним своїм принципам.