В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История

Яка з порід драконів є найрідкіснішою в нас час?

А: чорний морок
Б: червоний флам
В: гігантський грін
Г: грушевий дракон

Выберите один правильный ответ (максимум )
3. Які зміни відбулися з Михасем, коли він повернувся після літа до Києва?
Яких нових якостей він набув?
Їх тут аж три!

А: бачив живі похибки
Б: зміг порозумітися з молодшим братиком
В: чув та розумів мову рослин та тварин
Г: захопився вивченням доісторичних тварин
Д: почав харчуватися лише фруктами
Е: розлюбив ботаніку назавжди

Выберите все (3) правильные ответы (максимум )
4. Чим, як виявилося, треба поливати насінину драконячого дерева,
щоб вона проросла?

А: фруктовим чи овочевим соком
Б: молоком або ж кефіром
В: кока-колою
Г: газованою водою

Выберите один правильный ответ (максимум )
5. О р-радість! О щастя!
Вер-р-ртає зі школи
Гер-р-рой, що його
Не здолати ніколи!
Михасева слава
Летить по світах.
О слався! О слався!
Назавжди в віка-а-а-а-а-ах!

Що це таке?

А: ода Навігаторові, яку співали дракони на кожній стоянці
Б: гімн на Михасеву честь із нагоди щасливого повернення зі школи
В: пісня, яку Міхась мав вивчити для шкільного свята
Г: колисанка, яку співала Михасеві мама, коли він був маленький

Выберите один правильный ответ (максимум )
6. "Незабаром брати Вербицькі у повному складі вирушили з під’їзду.
Першим шпацирував синій грушевий дракон, гордовито піднявши
вгору блискучого носа, другим у візочку їхав Котька, завзято гризучи
шматок бублика. А замикав ходу похмурий Михась.
Його мучили погані передчуття, але відмовитися від цієї авантюри було ніяк .
Приблизно за півгодини брати Вербицькі дісталися великого переходу.
Михась деякий час катав візочка підземними галереями, вдаючи,
ніби шукає зручне місце, а насправд відтягував час ганьби."

Куди вирушили брати Вербицькі? Що збиралися робити?

А: вигуляти Котьку
Б: заробити грошей, ставши вуличними музиками
В: шукати Спайка
Г: пограбувати підземну крамницю
Выберите один правильный ответ (максимум )
7. Яка частина тіла постраждала в Хоми під час небезпечної пригоди з вибухом?

А: гребінь
Б: хвіст
В: лапа
Г: вухо

Выберите один правильный ответ (максимум )
8. У якій пустелі зупинялися на ночівлю дракони?

А: в Олешках
Б: у Сахарі
В: у Лівійській
Г: в Атакамі

Выберите один правильный ответ (максимум )
9. А цей чар-інструмент відіграв таки серйозну роль у сюжеті:

"...вона починалася як сопілка, а далі на ній з’являлося потовщення,
схоже на половинку великої груші з отвором посередині,
над яким були натягнуті струни, наче в кобзи.
Якщо одночасно дмухати в отвір на кінці сопілки і перебирати пальцями
струни кобзи, виходила досить кумедна нявчально-мурчальна музика..."

Що це за інструмент?

А: клАцка
Б: дудУка
В: вуркОта
Г: бульбОка
Д: дзЕнька

Выберите один вариант ответа (максимум )
10. У кого закохалися ці дві прекрасні панянки?

А: в Амура Ґаланта
Б: у Хому Вербицького
В: у Навігатора
Г: у Домінуса Вербу
Д: у Гарбузяного Пиха
Е: у літак

Показать ответ
Ответ:
райымбек42
райымбек42
11.08.2021 03:58
Мартин боруля  — головний  персонаж  комедіï. це людина із заможноï верхівки села, не засліплений жадобою збагачення, не позбавлений рис гуманності. однак це натура, скалічена духовно нездоланним прагненням вийти «на дворянську лінію». коли б його спитали, навіщо йому те дворянство, він, певно, не зміг би належно пояснити своє дивне бажання. мартин  — гарний сім'янин, у домі порядок і достаток; i  авторитет, i  гроші  — все це в нього є. виявляється, герою треба дворянського  титулу, який, на думку мартина, зробить йогопаном. у своєму домі цей  «міщанин-шляхтич»  (так назвав свого героя журдена французький драматург  мольєр) заводить дворянські порядки, сам мучиться через своï химери, але терпить, бо вважає таку « перебудову» шляхом до політично-правового місця в поміщицько-капіталістичній державі, яке мало дворянство.мартин велить своïм дітям називати себе не татом, а «папінькою», а маму «мамінькою». він довго вранці вилежується в ліжку, як пан, хоча в нього, трудящоï людини, від довгого лежання з незвички болять боки. дочку марисю хоче віддати заміж за «образованого чоловіка», сина степана мріє бачити знатним чиновником. смішно дивитися, як «правила» дворянського побуту суперечать традиційним порядкам сім'ï мартина, викликають нерозуміння і подив членів родини. висміявши таку поведінку свого героя, карпенко-карий утвердив здорову народну мораль щодо родинних традицій, ставлення людини до своєï рідноï землі, свого родоводу, прадідівських коренів, праці, народних звичаïв. головне не титул, а вміння залишатися порядною, високоморальною людиною у всіх життєвих ситуаціях.
0,0(0 оценок)
Ответ:
mahomaev
mahomaev
09.03.2020 07:24
1.  ішов справді парубок. на перший погляд йому, може, літ до двадцятка добиралося. чорний шовковий пух тільки що висипався на верхній губі, де колись малося бути вусам; на мов стесаній борідці де-где поп'ялось тонке, як павутиння, волоссячко. ніс невеличкий, тонкий, трохи загострений; темні карі очі  — теж гострі; лице довгобразе  — козаче; ні високого, ні низького зросту,  — тільки плечі широкі, та груди високі оце й уся врода. таких парубків часто й густо можна зустріти по наших хуторах та селах. одно тільки в цього неабияке  — дуже палкий погляд, бистрий, як блискавка. ним світилася якась незвичайна сміливість і духова міць, разом з якоюсь хижою   2.на самому краї села, од вигону, стояла невеличка хатка, вікнами на широкий шлях. з-за хатки виглядали невеличкі хлівці, повіточки; трохи далі  — тік; за током  — огород; а все кругом обнесено низенькою ліскою. зразу видно було, що то плець не дуже заможного хазяїна. не достатки, а тяжка праця кидалась в вічі. хата хоч старенька, та чепурна, біла,  — видно, біля неї ходили хазяйські руки; двір виметений, чистий; огорожа ціла, хоч і низенька, а ворота дощані-хрещаті.  3.а й дитина ж то вийшла  — на славу! повновиде, чорняве, головате, тільки якесь невеселе, вовчкувате, тихе. другі діти жваві,  — як дзиґа крутиться, на місці не скажеш йому: дай те! дай друге!   — як стріла чіпка, як його звали,  — не такий, ні! оце, було, мотря чи оришка скаже: «подай, чіпко, води! », або  — ножа, або  — » то він і почне: «а де ж воно лежить, чи стоїть? » отак розпитає, повагом устане, повагом піде, підніме й повагом   4.  виродок іде! —  кричить,  забачивши  здалека чіпку, білоголовий хлопчик. — запорток! — підхопить другий. — ходім до нього!   5.  такі казочки бабусині, при самотньому житті, осторонь од товариства, пластом ложилися на дитячий розум, гонили в голові думку за думкою, гадку за гадкою. глибоко западали вони в його гаряче серце, а в душі підіймали хвилю горою  — з самого споду до верху.  6.  закипіла в чіпки у руках робота. найняв плуг, волів, зорав поле, засіяв, заборонив; зійшло — як щітка! у косовицю став за косаря — викосив дванадцять копиць сіна. є чим овечок узиму годувати. настала жнива — місячної ночі жне. розгорювався десь на десять рублів; купив у заїжджого цигана стару кобилу; звозив хліб, поставив у току: отакі скирти понавертав! дивуються люди, що чіпка до хазяйства такий удатний! а чіпка, дивись, у же й хліб вимолотив, сама солома стоїть — завалив увесь город . скоту нема. продав чіпка більшу половину соломи, кілька мішків хліба, та восени купив корову на ярмарку.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська література
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота