Який із мотивів патріотичної лірики не характерний для вірша Т. Майданович "О Україно! Божий білий цвіт!": *

шанування символів Української держави;
краса рідної землі;
відповідальність за долю українського народу.
"Обніміться ж, брати мої,

Молю вас, благаю!"

Кого Т. Шевченко закликає цими словами об'єднатися:

*

членів своєї родини;
весь український народ;
всіх людей на землі.
У вірші "Шевченкова верба" Б. Лепким передано особливе відчуття Т. Шевченком:

*

любові до рідного краю;
ненависті до ворогів українського народу;
туги за родиною.
Що (за Оленою Пчілкою) на дитячих обличчях найбільше щемить з морозу:

*

щічки;
носик;
підборіддя.
Батько-гусак ("Гусенятко") був проти того, щоб гусенятко сполоснулося, тому що:

*

у воді соми, щуки, судаки;
видри і ондатри;
можуть підстрелити мисливці.
Хатіко відразу ж полюбив свого господаря, як тільки той:

*

погладив його;
взяв на руки;
ніжно озвався до нього.
Про які дерева, що височіють а кручі біля хати, йде мова у вірші А. Качана "Море грає":
*

про тополі;
про дуби;
про верби.
Який з наведених епізодів є кульмінацією оповідання "Вітрогон" І. Нечуя-Левицького:

*

зустріч Василька з молодицею, яка сприйняла його за русалку;
очікування від мами кислиць після повернення додому вранці;
ніч під мостом; страх, пережитий хлопцем.
Василь Митрович, вчитель Олександри, вирішив ситуацію, яка склалася в класі, бо був:

*

строгим;
мудрим;
байдужим.
На що Іванка потратила гроші, які дав їй тато:

*

на ролики;
на нові джинси;
до дівчинці, яка опинилася у скрутній ситуації.
Героїня оповідання "Мій тато став зіркою" хотіла, щоб тато малював їй:

*

високе небо і високі тополі;
високе небо і розлогі верби;
високе небо і червону калину.
Як називається твір, у якому мова йде про пригоди Наталочки і родини Руснаків, які в пошуках козацької реліквії відвідують замки та фортеці України:

*

"Мій тато став зіркою";
"Чарівні окуляри";
"Таємниця козацької шаблі".
напишіть всі відпповід

Надзвичайно поетична картина природи змальована у вірші П. Тичини «Гаї шумлять...». Твір сповнений світла, радості, повноти життя. Ліричний герой сприймає навколишнє як подарунок природи — шум гаїв, хмарки в небі, гудіння дзвону, коливання достигаючих нив, шепіт трав.

І на завершення — завжди вражаюча картина сонця, що заходить над рікою, залишаючи на воді золоту доріжку та свої відблиски. Ніби розколовся навпіл сонячний диск — одна частинка у небі, друга — на тихій гладіні води. Це сонячне золото заповнює душу, спонукає до творення добра та краси.

Жили собі дід та баба , а у них була курочка да півник . Дід з бабою померли, а півник і курочка все без них поїли - і бобочком і все дочиста. Сіли на сідалі . Петушок : " Кукуріку ! " - Схопив камінчик , та й вдавився. Ось курочка плакала - плакала , побігла потім до моря води просити :
- Море , море , дай води !
- Навіщо води ?
- Петушки води:
Лежить півник на горіІ не дихає ,тільки хвостикомВсі колише .
А море каже:
- Іди до волові , нехай ріг дасть ! Вона й пішла , просить:
- Віл, віл , дай ріг !
- Навіщо ріг ?
- Морю ріг : море води дасть.
- А навіщо вода ?
- Петушки вода:
Лежить півник на горіІ не дихає ,тільки хвостикомВсі колише .
А віл і каже:
- Так іди до кабана : нехай ікло дасть !
- Кабан , кабан , дай ікло !
- Навіщо ікло ?
- Волові ікло : віл ріг дасть.
- Навіщо ріг ?
- Морю ріг : море води дасть.
- А навіщо вода ?
- Петушки вода:
Лежить півень на горіІ не дихає ,тільки хвостикомВсі колише .
- Так іди до дуба : нехай жолудь дасть ! Ось курочка і пішла :
- Дуб , дуб , дай жолудь !
- Навіщо жолудь ?
- Кабанові жолудь : кабан ікло дасть.
- Навіщо ікло ?
- Вол ріг дасть.
- Навіщо ріг ?
- Море води дасть.
- А навіщо вода ?
- Петушки вода:
Лежить півень на горіІ не дихає ,тільки хвостикомВсі колише .
- Так іди до дівки : нехай нитки дасть ! Ось курочка прийшла і каже:
- Дівка , дівка , дай ниток !
- Навіщо нитки?
- Дубові нитки : дуб жолудь дасть.
- Навіщо жолудь ?
- Кабанові жолудь : кабан ікло дасть.
- Навіщо ікло ?
- Волові ікло : віл ріг дасть.
- Навіщо ріг ?
- Морю ріг : море води дасть.
- А навіщо вода ?
- Петушки вода:
Лежить півень на горіІ не дихає ,тільки хвостикомВсі колише .
- Так іди , - каже, - до баби : нехай масла дасть !
- Баба ! Баба , дай масла!
- Навіщо масло?
- Дівками масло: дівка ниток дасть !
- Навіщо нитки?
- Дубові нитки : дуб жолудь дасть.
- Навіщо жолудь ?
- Кабанові жолудь : кабан ікло дасть.
- Навіщо ікло ?
- Волові ікло : віл ріг дасть.
- Навіщо ріг ?
- Морю ріг : море води дасть.
- А навіщо вода ?
- Петушки вода:
Лежить півень на горіІ не дихає ,тільки хвостикомВсі колише .
- Так іди ти до липи : нехай липового цвіту дасть !
Вона й пішла .
- Липа ! Липа , дай цвіту!
- Навіщо тобі колір?
- Бабі колір : баба масла дасть.
- Навіщо масло?
- Дівками масло: дівка ниток дасть.
- Навіщо нитки?
- Дубові нитки : дуб жолудь дасть.
- Навіщо жолудь ?
- Кабанові жолудь : кабан ікло дасть.
- Навіщо ікло ?
- Вол ріг дасть.
- Навіщо ріг ?
- Морю ріг : море води дасть.
- Навіщо вода ?
- Петушки вода:
Лежить півень на горіІ не дихає ,тільки хвостикомВсі колише .
Дала їй липа липового цвіту , баба за липовий колір масла , дівка ниток , дуб за нитки жолудь , кабан за жолудь ікло , віл за ікло ріг , а море за ріг воду дало.
Ось напоїла курочка півника , та й живуть собі , хліб жують і постолом * добро возять.