1. Букву о на місці пропуску нербхідно писати в обох словах рядка А харч..вий, лютн..вий
Б малин..вий, овоч..вий
В грош..вий, дощ..вий
Г степ..вий, плюш..вий
2. Букву е на місці пропуску необхідно писати в обох словах рядка
А спарж..вий, тижн..вий
Б криштал..вий, нож..вий
В місц..вий, марш..вий
Г кільц..вий, коч..вий
3. Зміни приголосних відбулися при творенні обох прикметників рядка
А депутатський, турецький
Б пекарський, солдатський
В господарський, львівський
Г товариський, козацький
4. Правильно утворено форми ступенів порівняння всіх прикметників у рядку
А важчий, самий упертий
Б сліпіший, синіший
В темніший, важчий
Г більш вдалий, лисіший
5. Усі прикметники належать до твердої групи у рядку
А літній день, широкий степ, багатий фермер, осіннє сонце
Б гірський район, велике озеро, пізня година, манна каша
В вишневий сад, старий дідусь, рідна пісня, веселе хлоп'я
Г останній рік, зелений чай, сосновий ліс, вчорашній день
6. Всі прикметники належать до розряду відносних
А маків цвіт, гаряча вода, свіжа газета, материна порада
Б легка ноша, довгий шлях, сільський учитель, дідова хата
В кришталева ваза, міська ратуша, польова квітка, пташиний базар
Г крутий берег, ситцева сукня, вечірній концерт, радісна звістка
7.Запишіть прикметники у два стовпчики: тверда, м'яка
Напружений, білий, ранній, косоокий, сонний, вранішній, пряжений, городній, модний, вчорашній, будній, пружний, дружній, поштовий, красивий.
8. Від наведених іменників утворіть присвійні прикметники
Олеся, Настя, Микола, Ольга, Марійка, свекруха, Надія, Софія, Тарас, Маланка, батько, невістка.
9. Визначте, яким членом речення є прикметники в наведених реченнях. Допишіть твір-мініатюру.
Осінь - багата. Вона - щедра. Вона - добра. До тих, хто невтомно працював усю весну й літо.
Наш світ дуже великий і про нього ми знаємо не так багато. Але ж ми для цього і потрібні. Впізнавати світ, робити все те що для нього краще. Треба завжди піклуватися про нашу природу, бо якщо ми забуднюємо ії, то забруднюємо і себе.
Весь наш світ дуже взаємозв`язаний між собою і якщо якийсь зв`язок розв`яжиться, то може це призвести до глобальної екологічної проблеми. І це потребує великих зусиль людини. ..
Наш світ дуже різноманітний. І вчені щоб не плутатись, придумали окремі назви різних сфер. Так вони зробили для полегшення вивчення якоїсь сфери.Ось, наприклад ноосфера.
Ноосфера- це сучасна стадія біосфери, пов`язана з появою в ній людства.
Ноосферу можна розглядати як єдність "природи" і культури.
Або ж літосфера. Літосфера - зовнішня тверда оболонка. Вона складається з поверхневого шару осадових порід. Ще є гідросфера. Це сукупність всіх водойм, що утворить водну оболонку Землі. Ще є деякі сфери, але про них дуже багато інформації.
І що саме цікаво, всі ці сфери теж зв*язані між собою.
Людина піклується про природу. Як саме? Вона видала таку книгу як " Червона книга". В ній узагальнені матеріали про сучасний стан рідкісних і таких,що знаходяться загрозою зникнення,видів тварин і рослин. Ще є і " Зелена книга". Крім рідкісних видів рослин, існують і унікальні рослини угрупованні, які також потребують охорони. Вирішення цієї проблеми зумовила необхідність створення Зеленої книги.
Подробнее - на -
Відповідь:
1. Узлісся, наскрізь промите дощем та прочесане вітром, гривисто розгойдувалося, ніби голови коней у степу. 2. Застебнутий на всі ґудзики, туго підтягнутий, чистий, він стояв на бруствері, мов соняшник у цвіту. 3. Окрилений успіхом Дук, здавалося, ладен був зовсім забути образу й помиритися з Гонтарем. 4. Сонце ліньки встало з теплого кубла, воно, обважніле й заспане, нехотя лизало росу на лугах за річкою. 5. Відірвана від питомих джерел, полишена на саму себе, на власні сили, позбавлена будь-чи молода жінка не мала сподівань ні на що. 6. Сніг відразу замів їхні сліди і, ніким не помічені, вони промчали понад берегом ріки. 7. Обидва молоді і гарячі, вони настовбурчилися, як півні, і дивилися один на одного лихими поглядами. 8. Не раз його меч падав на голови ворогів , що, приваблені блиском золотого шолома, оточували його все тісніше. 9. Підхоплена хвилями шлюпка вилетіла в море. 10. Стояли дерева, повиті жовтою сивиною, а я їхав автобусом і дивився на хатки, розсипані на горбах, з віконницями та ганками, з білими стінами та пофарбованими рамами. 11. Схвильовані, піднесені, розбурхані під грім оркестру, ми кинулися до вагонів. 12. Захоплений роботою художник не помічав плину часу.
Пояснення: