1. Прочитайте фрагмент поезії. (1)Паркан тут (2)щільний, наче (3)почерк,
коли паперу вже в обріз.
(4)Стоїть казковий теремочок
у білих привидах беріз.
В печалі (5)обріїв пастельних,
прорвавши славі сто тенет, –
я не відлюдник, не пустельник,
я просто-напросто поет (Ліна Костенко).
Усі виділені слова мають по чотири приголосних, окрім слова, позначеного цифрою
А 1 Б 2 В 3 Г 4 Д 5
2. Усі голосні української мови вжито в рядку
А Лісабон, Берлін, Вадуц
Б Бейрут, Ханой, Бішкек
В Брюссель, Софія, Париж
Г В’єнтьян, Нью-Делі, Єрусалим
Д Моґадішо, Алжир, Бісау
3. Звук [і] є в усіх словах рядка
А вісник, тьмяний, літера, камінь
Б їжак, рідина, пір’їна, гамір
В кіно, приз, надія, атеїст
Г радіо, прозаїк, кафетерій, сигнал
Д Львів, Макіївка, Канів, Стрий
4. Приголосні тільки дзвінкі в кожному слові рядка
А немовля, колега, мармур
Б добро, недорогий, рельєф
В мовлення, неділя, сонце
Г регіон, джерело, медальйон
Д порядок, дзвін, ранковий
5. Шиплячі приголосні є в кожному слові рядка
А межа, щастя, печаль, ходжу
Б борщ, хвороба, служба, юшка
В цілий, ячмінь, кожух, шприц
Г заріччя, жолудь, джміль, пісня
Д вуж, чари, цегла, шепіт
6. Звук [ш] є в кожному слові рядка
А щока, книжка, сушити, шедевр
Б щедрівка, довший, хрущ, арешт
В щебет, цілющий, проща, помічник
Г кришталь, молодший, шанс, стежка
Д мурашка, муштра, душ, нижче
7. Звук [н´] є в усіх словах рядка
А ін’єкція, ніжність, міністр, рідня
Б льон, малина, широчінь, тіньовий
В червень, лінь, осінь, мужність
Г берегиня, щільний, цінність, кремній
Д оголошення, пісня, сонце, нянька
абітурієнт
№ 9(1)/2011
Курс підготовки до ЗНО-2012
11
8. Підкреслена літера позначає той самий звук у всіх словах рядка
А краяти, закріплений, кран, анекдот
Б фокус, завлабораторії, фронт, графа
В тьмяний, тім’я, несеться, тюль
Г сорок, сіяч, старанно, майстер
Д зіскочити , зябра, зірка
9. Усі наголошені склади є відкритими в рядку
А запитання, ненависть, документ
Б принести, купіль, причіп
В середина, жалоба, сантиметр
Г насамперед, шофер, слов’янин
Д оптовий, глядач, твердий
10. Правильно підкреслені наголошені склади в усіх словах рядка
А своя, нести, шофер, сімдесят
Б корисний, квартал, ходжу, колесо
В олень, всього, випадок, речовина
Г центнер, нікотрий, глибоко, весняний
Д подруга, разом, чарівний, були
11. Фонетичний запис усіх слів зроблено правильно в рядку
А [шчоу
р´íчний], [ясн´íсін´кий], [хόчеи
ц´:а]
Б [шчоу
р´íчний], [йас´н´íс´ін´кий], [хόчеи
ц´:а]
В [шчор´íчний], [йас´н´íс´ін´кий], [хόчец´:а]
Г [шчоу
р´íчний], [йас´н´íс´ін´кий], [хόчеи
т´с´а]
Д [шчоу
р´íч’ний], [йас´н´íс´ін´кий], [хόчеи
ц´:а]
12. Помилки в транскрипції фразеологізмів допущено в рядку
А [вавие
лόн´с´ка вéжа]
Б [розрубáти гоу
рд´íйів вýзол]
В [крáп´ля точит´ кáм´ін´]
Г [ах’іл:éсова пйатá]
Д [леи
беи
ди´на п’íс´н´а]
Моя розповідь буде про птахів, точніше, про одного з них. Я розкажу про дятла. Одного разу я поїхав до родичів у село. Там я гуляв у їхньому саду, великому та старому.
І ось, під час моєї прогулки, я почув голосне: “Тук-тук!” . А потім пролунало чітке рипіння дверей: “Тр-р-р!”. Немовби хтось постукав, і для нього самі відчинилася старі та незмащені дер'евяні двері. Але у садку навколо мене ніяких дверей, звісно, не було! Я почав здивовано озиратися, а тим часом звук пролунав ще раз, над самою моєю головою.
Аж тоді я побачив, як щось червоне майнуло на стовбурі дерева. Я здогадався, що це дятел. У тіні старої розлогої яблуні спочатку можна було помітити тільки червоний капелюшок птаха. Чорно-біле пір'я дятла я побачив пізніше, коли очи звикли до тіні.
Бачити дятла перший раз у житті для мене було так несподівано! До того ж на старому стовбурі дятел виглядав дуже нарядно. Відтак, я аж завмер на місці від подиву та захоплення.
Птах-трудівник старанно перебирався по стовбуру то сюди, то туди. Довгим дзьобом він стукав по дереву та прислухався. А відчувши шкідника, що сховався під корою, встромляв у дерево дзьоба та видавав своє фірмове: “Тр-р-р!”. Побачивши мене, дятел кумедно повертів голівкою в червоній шапочці, трохи почекав. Оскільки я не намагався вилізти на його дерево, цей працьовитий птах спокійно продовжив свою справу.
Я довго гав за дятелом, аж поки він перелітів на інше старе дерево. У високій густій кроні абрикоси його вже не стало видно. Але я ще довго чув: дятел продовжував працювати.
Оригинал http://ycilka.net/tvir.php?id=123#ixzz4RSjvZAE4
Людська краса найяскравіше розкривається в праці. Проходячи вулицями міста, напевно, кожен з нас хоча б інколи звертав увагу на те, як красиво людина працює. Часто в парках можна побачити художників, що малюють чий то портрет. Дивишся та дивуєшся таланту людини творця. Дійсно, людина красива у праці та прекрасне те, що вона створює. Ми іноді мимоволі звертаємо увагу на людину, яка з натхненням виконує, здавалося б, звичайну роботу. Придивіться, як працюють деякі каменярі. Швидко, злагоджено, рівно, цеглинка до цеглинки. На перший погляд може здатися, що нічого складного в такій роботі немає. Не робота, а гра. Але будь-яка справа вимагає навичок, умінь, які приходять з досвідом. І найголовніше - результат залежить від того, з яким настроєм ти виконуєш роботу. Адже і вдома, якщо тобі щось подобається, ти робиш з бажанням, задоволенням, а якщо не хочеться щось робити, все, як кажуть, з рук валиться.
Ми живемо в прекрасному світі. Навколишній світ - це світ природи та світ, створений працею людини. Але найголовніша прикраса Землі - це людина. Розумна, добра, працьовита. І якщо всі люди будуть такими, тоді вони зможуть зберегти та зробити ще кращим нашу планету. Ми живемо для того, щоб залишити про себе пам'ять. Наша пам'ять - це наші добрі справи та вчинки, це наше духовне багатство. А духовне багатство особистості складається насамперед з поваги до праці, завдяки якому створено все прекрасне на Землі.