1.Прочитайте уривок з репліками Мотрі та Кайдашихи Спишіть,правильно розставляючи репліки та розділові знаки у діалозі. 1)Я вашого сина не силувала мене брати; я до вас з хлiбом з сiллю не ходила, порогiв ваших не оббивала. 2) Лучче було взяти циганку, нiж багачку з порожньою скринею. 3.Ви самi до мене прийшли 4)Чи ти чуєш, що твоя жiнка витворяє? 5)Чом ти їй нiчого не скажеш? 6)I хто нараяв нам брати невiстку з тих багатирiв? 7)Карпе! -крикнула Кайдашиха. 8)сказала Мотря трохи тихiшим голосом, остерiгаючись свекра 2.Уявіть ситуацію,що Мотря й Кайдашиха вирішили жити в
мирі.повазі,злагоді.Як їм треба поводити себе , як відповідати і як
розмовляти , щоб перестати сваритися ? Завдання:скласти
діалог,використовуючи фразеологізми, дотримуючись правил пунктуації
при діалозі : «Толерантність, повага, тактовність у спілкуванні з людьми
(Приклади фразеологізмів,які можна використати:прикусити язика, хоч
в око стрельни, волосся дибом стає, гострий на язик, зарубати на носі,
задирати носа, опустити руки та інші).
2. Плоди цієї рослини. Через вікно, з якого на той час було знято грати, стали вилітати в сад різноманітні кошики, кружки, сита.., мішечки з грибами, кмином, сушеною шавлією, шипшиною і т. п. (Ірина Вільде, Сестри.., 1958, 456); Серед великої кількості ягід, фруктів і плодів найбагатшою на вітаміни є.. шипшина (Наука і життя, 4, 1962, 51); Шипшина — це не тільки полівітаміни, але й добрі ліки від багатьох хвороб шлунка, нирок і особливо печінки (Хлібороб України, 9, 1969, 41).