В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
Anne413
Anne413
03.12.2020 17:26 •  Українська мова

1. Простим є речення: а) Тепер він ішов вузькою покрученою вуличкою, немов коридором,
повним каміння та м’якого пилу (М. Коцюбинський).
б) Під стінами у хаті стояли масивні лави, на яких працювали господарі
(Л. Орел).
в) Усе зникало у вогнях світових потрясінь, навіть цілі народи й
цивілізації (Є. Колодійчук).
г) І тільки б знати, що немарно в світі цім топтав дорогу, сиву од
століть (Б. Олійник).

2. Поширене речення – це речення:
а) граматична основа якого складається з одного головного члена
речення;
б) яке складається тільки з головних членів речення;
в) в якому наявний хоча б один другорядний член речення;
г) в якому опущено один або кілька членів речення, які легко
встановити з попереднього речення або ситуації мовлення.
3. Односкладним є речення:
а) Шум даленіє (Л.Костенко).
б) Десь грають сурми (Л. Костенко).
в) Так я й зробив (В. Нестайко).
г) Сумно, сумно, сумно благословляється на світ (Л. Костенко).
4. Укажіть безособове речення, головний член якого виражений
дієслівною формою на –но.
а) Так гордо й радісно мені (В.Сосюра).
б) Співано чумацьку пісню (М.Коцюбинський).
в) У залі було людно, шумно (Панас Мирний).
г) На острові безлюдно, тихо (І.Волошин).
5. Укажіть називне речення.
а) Ніч – наче озеро в берегах неба (М.Коцюбинський).
б) За бортом дунайська хвиля (Б.Степанюк).
в) Пізнє літо (Леся Українка).
г) Криниця повновода (М.Рильський).
6. Позначити рядки, у яких містяться узагальнено-особові речення.
а) Вербником обсаджували дороги й городи, греблі й ставки, піщані
пагорби і береги річок, левади чи видолинки (В. Сухомлинський).
б) Коли будували Змієві вали? (М. Федоренко).
в) Не родись багатий та вродливий, а родись при долі та щасливий
(Нар. творчість).
г) Від добра добра не шукають (Нар. творчість).
д) Будь високий, як верба, а багатий, як земля (Нар. творчість).
7. Позначити рядки, у яких уживається тире в неповних реченнях
(на місці пропущеного члена).
а) Вишивка — це своєрідний літопис життя (Т. Островська).
б) Вірші, звичайно, не писалися, оскільки на плечах —- погони(В.
Стус).
в) Друга дочка Ярослава Мудрого — королева Франції Анна (С.
Кримський).
г) У християнстві дуб — символ гордості й пихатості (О. Потапенко).3

д) Жовтий колір означає невірність, розлуку, а в поєднанні з червоним
— нагороду й повагу (В. Куйбіда).
8. У якому з поданих неповних речень слід поставити тире?
а) Не одежа красить людину, а добрі діла (Нар. творчість).
б) А я люблю фантастичні
в) За чорним полем ще чорніший ліс (Нар. творчість).
г) Хай стереже вітра в полі (Нар. творчість).
9. Який член речення, що робить його неповним, пропущений:
Грав з телям, з поросятками, курми, грав з голубами й гусьми нашими
й чужими.
а) підмет; б) присудок; в) означення; г) додаток.
10. Які члени речення можуть бути пропущені у неповному
реченні:
а) підмет; б) присудок; в) обставина; г) будь – який член речення.
11. Установити відповідність між безособовими реченнями та
морфологічного вираження в них головних членів.
а) Досліджено батальний живопис академіка Миколи Самокиша (С.
Музиченко).
б) Пахне грибами (М. Стельмах).
в) Погожого літнього дня можна довго милуватися лісовими
пейзажами (О. Муранов).
г) Надворі тихо, як у хаті (І. Нечуй-Левицький).
д) У нього на душі немає радості й задоволення.
е) І світає і не світає (П. Тичина).
1. Безособове дієслово.
2. Особове дієслово в безособовому значенні.
3. Дієслівна форма на —но, —то.
4. Слово немає.
5. Прислівник з інфінітивом.
6. Прислівник.
12. Зробити синтаксичний розбір односкладних речень за схемою:
1) вид речення за метою висловлювання, емоційним забарвленням;
2) вид речення за будовою (просте чи складне);
3) вид речення за характером граматичної основи (двоскладне чи
односкладне), вид односкладного речення;
іб морфологічного вираження головного члена односкладного
речення;
5) вид речення за наявністю чи відсутністю другорядних членів
речення та ускладнювальних компонентів;

6) вид речення за повнотою висловлення думки.

Показать ответ
Ответ:
AlilKris
AlilKris
27.12.2022 04:19

Відповідь:

Мова наша є таємницею: в ній багато непоясненого, незрозумілого, загадкового. (доповнення)

Дивуєшся дорооцінності мови нашої: у кожному слові її - багатство віків.   (пояснення)

Простежимо коріння української мови - сягнемо в глиб історії народу.  (умова)

Людина створила мову - мова удосконалює й облагороджує людину.  (протиставлення)

Отже, найбільше і найдорожче добро в кожного народу - це його мова: саме вона є носієм його цінностей і ознакою його суверенності.   (причина)

 

Пояснення:

1. Доповнення, пояснення, причина в другій частині передбачають постановку двокрапки.

2. Умова в першій частині вимагає тире.

3. При відношеннях протиставлення ставимо тире

 

Пояснення:

0,0(0 оценок)
Ответ:
olyakei
olyakei
14.04.2020 21:33

На мою думку, оповідання "Дорогою ціною" — один із найкращих творів Коцюбинського. Адже тут сплелися воєдино і нещадна реальність життя, і романтичні пригоди героїв, і психологія стосунків різних персонажів.

Оповідання починається зі вступу, в якому автор дав історичне підґрунтя до пригод своїх героїв. Широкий показ умов життя і боротьби кріпаків за волю доводить, що не лише кохання штовхнуло Остапа і Соломію на втечу. Прагнення до волі передавалося українцям від покоління до покоління. Відомий шведський історик літератури А. Єнсен у 1918 році писав: "Письменник глибоко проникає в душу українського народу, добре знає його іб життя і характер".

Події твору Коцюбинського розгортаються у тридцятих роках XIX століття — за тридцять років до проголошення селянської реформи, яка скасувала кріпацтво. Однак кріпаччина в серцях сучасників Коцюбинського відгукувалася болючими ранами і кликала до нової боротьби проти гноблення. Детально зображуючи весь шлях утікачів, сповнений пригод і смертельної небезпеки, автор доводить, що життя дорівнює волі, а волю можна вибороти ціною людського життя. Виходить замкнене коло, вихід з якого — у спільній боротьбі всього народу. Адже придунайські плавні густо засіяні кістками поодиноких втікачів на шляху до волі — нехай і на чужині. Таких, як Остап і Соломія, здатних на все заради волі, було чимало серед українців. Я думаю, що в образах головних героїв оповідання автор узагальнив увесь поневолений український народ. А мужність і відчайдушність Остапа і Соломії у подоланні перешкод на шляху до волі символізують одвічне прагнення і найвищий ідеал українського народу.

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота