1 Складнопідрядне речення П варіант (1-10 завдання по ) 1. До складнопідрядного з підрядним з'ясувальним належить речення. A Уже сонце хилилося до заходу, як у степу показалася велика чорна плахта. Б Старий дзвонар одного давнього вечора розповідав, як десь дівчата дзвонами привертали парубо серця . В зібралася ціла флотилія, наче з якого великого переможного походу верталися. ГНазбирали багато сухого бадилля, щоб було чим цілу ніч палити. 2. До складнопідрядного з підрядним обставинним мети НЕ належить речення. A Під вогнище ми видовбали в піску яму, щоб не розшарпував вітер вогню. БЩоб не сидіти без діла, дід став бджіл розводити та допомагати бабі в городі товктися. ВОтама дав знак, щоб галера спинилася. гздивований, кінь перечекав, не рухаючись з місця, щоб не скаламутити води. 3. Укажіть ССР. A Півень стояв на порозі у хліві, стрілував крильми, наче поривався летіти понад мерехтливим сяйв снігів. (Є. Гуцало) Б Вийшов на сизу піщану косу і, струсивши воду, знову заіржав грізно та бойовито, перегукуючи громами. (В. Дрозд) В Десь далеко щасливіший од Шептала кінь п'є сонячний ранок, і в прозорім кориті дня того ран лишається все менше, на самому денці. (В. Дрозд) ГСиджу і слухаю, як народжується вітер. (Гр. Тютюнник) Прочитати текст і виконати завдання 4-9. 1. Легендарний давньогрецький поет Гомер образно відзначав, що на крилатих словах летять вуст мовця до слухача. 2. Продовжуючи цю думку, можна сказати, що крилаті слова передаю покоління до покоління, від одного народу до інших. 3. З плином часу вони набувають новог ніби осучаснюються, продовжуючи при цьому виражати багатогранний людський досвід, від розум і душу минулих поколінь. 4. Сьогодні не можна залишитися байдужим до цього нейм фразеологічного розмаїття, яке неможливо ні виміряти, ні описати. 5. Опанування фонду кі вільне його використання - неодмінна риса культурної людини що, даватиме їй перевагу публічних виступах, у спілкуванні з іншими. 6. Той, хто вільно послуговується всім багат крилатих слів, активно їх використовує, завжди справляє враження культурної, освіченої, ЛЮДИНИ. 4. Підрядна частина стоїть у середині головної складнопідрядного речення. A Першого. Б Другого. В четвертого. ГШостого. 5. Засіб зв'язку виконує синтаксичну роль додатка в складнопідрядному реченні. A Другому. Б Четвертому, В П'ятому. ГШостому. 6. До складнопідрядного з підрядним з'ясувальним належить речення. V A Перше. БЧетверте. В П'яте. ГШосте. 7. До складнопідрядного з підрядним обставинним порівняльним належить речення. A Перше. Б Друге. в Третє. Четверте. 8. Складнопідрядних речень з підрядними означальними вжито в тексті. A Два. Б Три. В Чотири. ГП'ять. 9. Пунктуаційну помилку допущено в складнопідрядному реченні. АДругому, БЧетвертому. В П'ятому. г шостому
Один кинувся навтьоки, видерся на дерево й заховався, а другий залишився на дорозі. Робити йому було нічого: він упав на землю й удав з себе мертвого.
Ведмідь підійшов до нього й почав нюхати: той і дихати перестав. Ведмідь понюхав йому обличчя, подумав, що він мертвий, і відійшов.
Коли ведмідь пішов, хлопчик зліз з дерева і сміється:
— Ну що,— кагке,— ведмідь тобі на вухо говорив?
— А він сказав мені, що погані ті люди, які в небезпеці від товаришів тікають.
2) Оскільки мова - це поєднання мудрості і досвіду, то іі втрата призводить до порушення гармонії.
3) Події, зображені у фільмі, відбулися в ХІІІ столітті (або у 1837році?)
4) Проведення міських заходів, присвячених Дню сім`ї, перенесено на 15 травня.
5) Акт є документом на підставі незаперечних фактів.
6) У найближчі дн гатиметься погіршення погодних умов.
7) Кажуть, Пресвята Богородиця, бажаючи звеселити маленького Ісуса, вирішила сама зробити квіти з шовку
8) Любов до рідного краю починається з дитинства.