1. Уявіть, що ви пишете листа своєму американському або англійської одному. Розкажіть йому / їй про життя молоді в Україні, використовуючи наступний план: • шкільне життя українського підлітка; позашкільні заходи; • проведення часу (улюблений вид спорту, музика, захоплення молоді); основні заняття під час літніх канікул; молодіжні культури в нашій країні.
Ми вирішили с Павлом підготуватися до неї. Він прийшов до мене ми, ми сіли за робочий стіл взяли чорновики та почали писати в мне зламалася ручка, та поки я знайшов нову
Павло мені каже навіщо ти шукаєш нову ручку, якщо ця чудово пише?
Ми посміялися та вирішили все таки січта та підготуватися до контрольної.
У мене закінчилася чернетка та навіть палітурка, Павло відірвав мені нового листка, навіть цей закінчився але всеьаки я втулив останні 2 рядки та ми закінчили підготовку, та пішли грати у піонербол.
Ось така була в нас весела підготовка.
2.Пані така, що й одпочити не дасть(підрядно-означальне, спол що)
7Де колись був перелаз через старий тин, тепер там стояли нові тесові ворота(1 частина підрядна, підрядно-обставинне місця, спол де
9Спочатку я просто жахався цієї картини, а потім поволі звик, як солдат на війні звикає до грому гармат(Обставинне порівняння, спол як
10.І неминуче впало так раптово, що вже не стало ні турбот, ні спогадів, ні суєти(пдрядно-з'ясувальне, спол що)