1. Визначте варіант, у якому слова записано відповідно до орфографічних правил: а) обслуговування, бугалтерський, звітність, обліко¬вець, обліково-фінансовий;
б) прейскурант, депозит, зобов'язання, прерогатива, дефіцит;
в) знецінення, коефіцієнт, мікрокалькулятор, ком¬пьютер, кредит;
г) банківський, каса, наддходження, реалізованний, прерогатива.
2. Зазначте, у якому рядку в усіх словах на місці крапок треба вставити букву е:
а) пл..нарний, дал...ч, щ...б...тати, пиш...мо, ч...мпіон;
б) пал..чка, к..піти, рушн..чок, д..р..гент, ш..нель;
в) дал..чінь, к..ш..ня, х..м..рний, с..л...ще, в..в..ршувати;
г) пл...сти, ж...рдина, в...в...ршувати, кр...шити, ч…¬кати.
3. Визначте, у якому рядку слова з орфограмою на спро¬щення в групах приголосних записано правильно:
а) тріснути, тижневик, виїздний, контрастний, пест¬ливий:
б) рідкісний, ненависний, комендантський, якісний, захисний;
в) форпостний, туриський, кількісний, баластний, обласний;
г) шістсот, кістлявий, гіганський, студентський, чес¬ний.
4. Визначте, у якому рядку допущено орфографічну по¬милку:
а) інтелігентський, форпостний, контрастний, чес¬ний, нещасний;
б) обласний, рідкісний, свиснути, швидкісний, безви¬їзно;
в) пестливий, хваснути, кістлявий, зап'ясний, писнути;
г) рискнути, вискнути, випускний, туристський, про¬їзний.
5. Виберіть рядок, у якому допущено орфографічну по¬милку:
а) з'єднаний, рум'яний, дзвякнути, свято, цвях;
б) без'ядерний, надвечір'я, п'явка, міжбрів'я, кров'ю;
в) зоряний, солов'їний, буря, бур'ян, буряк;
г) вітряк, духмяний, різдвяний, торф'яний, моркв'яний.
6. Визначте рядок, у якому допущено помилку в напи¬санні прикметників із суфіксами
-цьк-, -ськ-, -зьк-:
а) людський, ризький, молодецький, парубоцький, празький;
б) кріпацький, товариський, боягузький, таджиць¬кий, гірницький;
в) братський, лейпцизький, ткацький, колезький, паризький;
г) гуртожитський, запорізький, латиський, золото¬ніський, казахський.
7. Вкажіть, у якому рядку всі слова іншомовного похо¬дження пишуться з апострофом:
а) кар/єра, інтерв/ю, ін/єкція, ад/ютант, бар/єр;
б) прем/єра, порть/єра, міль/йон, б/юро п/юпітр;
в) б/язевий, ф/юрер, ф/ючерс, т/юрбан, диз/юнкція;
г) м/юзикл, комп/ютер, кур/єр, ад/юльтер, г/юрза.
8. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться без знака м'якшення:
а) фал...сифікація, медал...йон, бат...ківщина, вол...овий, мен...шість;
б) чотир...ма, брат...ський, Уман...щина, н...юанс, сторіч...;
в) ескадрил...я, кол...є, здол...щина, ал...янс, герал...дика;
г) тотал...ний, глобал...ний, ін...ший, дос...є, гіл...за.
9. Зазначте рядок, у якому всі іменники написано відпо¬відно до норм правопису:
а) дрово заготівля, досто вірність, драм-театр, пів-копійки;
б) пів дороги, радіо комітет, місто-Київ, напів сон, са¬мо-відвід;
в) тризуб, турбаза, фітодизайн, фонтан-басейн, півдо¬роги;
г) корене-плід, юн-нат, льодо руб, чужо-земець, ясно видиця.
10. Вкажіть рядок, у якому всі іменники написано відпо¬відно до норм правопису:
а) відео-плеєр, анти-ядро, зміє-борство, злато глав, земле-трус;
б) гіпсобетон, вуглевод, відеозапис, міні-футбол, носоріг:
в) свят вечір, фото картка, носо ріг, максі-спідниця, пів огірка;
г) досто вірність, драм-театр, напів сон, полу мисок, магніто фон.
Відповідь:
Дуже важливо мати самодисципліну для людини . Це впливає на відношення до себе від інших . Якщо ми будемо піддаватись на правокації - наша реакція може спричинити великі проблеми в першу чергу для себе . потрібно слідкувати за своїми діями , словами , навіть -якщо нас критикують . самодисципліна також впливає на поведінку людей , які тебе знають , або просто гають за твоїми діями . Від самодисципліни також залежить- буде в тебе мало друзів , чи багато .
твоє життя може бути набагато кращим , якщо будеш працювати над самодисципліною :
буде багато друзів ;
гарне відношення людей до тебе ;
успішність в школі , коледжі і на роботі.
Пояснення:
Погодьтеся , приємно милуватися чистими вулицями , гуляти по прекрасною набережною , проводити час в зеленіючих парках і скверах міста . Адже їх чистота та благоустрій залежить від кожного з нас. Кожен з нас хоче жити в чистому місті . Кожен з нас розуміє , що сміття - це хвороба. Хвороба суспільства , хвороба міста , хвороба в прямому сенсі слова . Кожна розумна людина хоче захистити себе , свою сім'ю від цієї хвороби. Кожен хоче , але не кожен щось для цього робить. У масштабі моєї родини , наприклад , ми вирішуємо цю проблему тим , що намагаємося не смітити , стежимо за чистотою не лише у своїй квартирі , але в своєму під'їзді і в своєму дворі. « Чистий двір , чиста вулиця , чисте місто ! » - Це має стати стилем , нормою життя , відмінною рисою світогляду і поведінки
жителів нашого міста