10. Граматично правильне продовження речення Ректорат олімпіаді... наведено у варіанті:
а) Степана Бондар;
б) Василя Пономаренко;
в) Оксану Князевич;
г) Світлану Дрімлюга; д) Максима Горболіс.
Завдання 11-12 на встановлення відповідності.
11. Установіть відповідність між словами в рядку і їхніми граматичними характеристиками.
1. Жага, Лука, чебуречна, миля; 2. Крим, молоко, залізо; 3. Ваза, речовина, кислота;
4. Козеня, курча, слоненя. 5 Плем'я, полум'я, ім'я.
а) Лише в однині вживаються всі іменники рядка. б) До першої відміни належать усі іменники рядка
в) До четвертої відміни належать усі іменники варіанта
г) Закінчення -ою у формі орудного відмінка однини мають усі іменники в рядку
12. Установіть відповідність між граматичними характеристиками і словами в рядку.
1. Вальс, Кавказ, завод;
2. Лондон, Збруч, Мороз; 3. Танець, стрілець, палець;
4. Хвастун, парашут, хокеїст; 5. Корінь, прохач, явище.
а) Літеру e (є) треба писати в орудному відмінку в усіх словах рядка;
б) Закінчення -у (-ю) у формі родового відмінка однини мають усі іменники в рядку
в) Закінчення -ом у формі орудного відмінка однини мають усі іменники в рядку
г) Закінчення -а (-я) у формі родового відмінка одними мають усі іменники в рядку
Завдання 13-14 відкритої форми.
13. Поставте слова в кличному відмінку:
Оксана Миколаївна, пан Президент, колега Ковальчук, сестра Іринка, Юрій Петровичу.
14. Знайдіть і виправте (де потрібно) морфологічні помилки:
Кумедне кенгуру, картопляне пюре, красиве панно, довгий тунель, важкий путь, перспектив
багатолюдне Сочі, малий соня, старовинний піаніно, непосидючий хлоп'я, молода леді, лікувальн
сирота, повноводе Конго, кольорове драже.
15. Прочитайте фрагмент поезії. Укажіть, скільки в цьому фрагменті іменників твердої групи
З того часу в Україні жито зеленіє; Не чуть плачу, ні гармати, тільки вітер віє, Нагинає верби в​

Природа - це вічне життя, становлення і рух.

Природа не визнає жартів, вона завжди правдива, завжди серйозна, завжди сувора; вона завжди права; помилки ж і омани виходять від людей.

Природа - творець всіх творців.

(І. Гете).

З самого початку існування людини природа ставила перед нею певні вимоги. Клімат, рельєф, оточення - з усім цим людина змушена була рахуватися, пристосовуватися. Природа таким чином впливала на  становлення національного характеру. 

У житті трапляється так, що природа дає нам дуже цінні уроки виживання і боротьби зі стихією. Людина вже давно віддалився від природи, і перетинається з нею лише маленькими уривками, у вигляді домашніх тварин або рослин. Вчені давно зрозуміли, що природа – це головне джерело здоров'я, життя, і історії походження людини. Дружить з природою дуже важливо і корисно, тому що лише вона, при грамотному погляді на неї, здатна навчити як жити так, щоб залишатися якомога довше здоровим і молодим. 

Справа в тому, що людина постійно витрачає ресурси планети, які рік від року виснажуються все сильніше і сильніше. Багато лісу зазнали вирубці з-за того, що людина освоїв деревину як матеріал для виготовлення багатьох речей, багато болота осушились, з-за того, що людина прагнув их засіяти культурами, щоб прокормить себе самого. Деякі тварини були приручені, а деякі і зовсім прижилися настільки, що фактично вже є членами сімей, як коти чи собаки.

Андрійко сьогодні іде до школи. Він з раку збирає свій рюкзак. У нього кладе: зошити, книжки, ручку,  олівець, та яблуко яке не помите.

Ушколі помию.

Прийшов він до школи пробув там 2 уроки та вирішив з`їсти свій ланч тобто яблуко.Та не помивши рук і навіть не скориставшись антисептиком. На наступний урок в хлопця почалися дивні симптоми а саме: болі в животі, нудота та біль у голові.Хлопчик пішов додому де мама дала мікстуру. на наступний тиждень Андрій пішов до школи перед виходом з доми мама сказала йому каритсуйся милом та антисептиком. Та для профілактики дала мікстуру. Та й Андрій почав мити руки після кожного уроку.