10 клас ТЕМАТИЧНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
Лексикологія
В-2
Завдання 1.
1.Багатозначне слово містить рядок:
А захід сонця – організований захід
Б поезія ночі – поезія Сосюри
В біла чайка – дубова чайка
Г склад зброї – наголошений склад
2.Неправильно дібрано відповідник до запозиченого слова в рядку:
А виразний – експресивний
Б міграція – в’їзд
В полісемія – багатозначність
Г негайно – екстрено
3.Синонімічний ряд утворюють слова:
А огорожа, паркан, тин, пліт
Б мужній, героїчний, величний, урочистий
В хороший, злий, добрий, поганий
Г сніг, іній, град, дощ
4.Усі слова належать до стилістично забарвленої лексики в рядку:
А афікс, опозиція, волоцюга
Б увага, завтра, хотіти
В рибчина, варнякати, краса
Г рюмсати, вітрюган, вітер
5.Усі слова є старослов’янізмами в рядку:
А владар, страждання, порох
Б мислитель, крадькома, глас
В храм, сущий, восхвалити
Г злочин, хист, предтеча,
6.Усі слова є власне українськими в рядку:
А навпростець, вовк, зайвий
Б галушки, зимовий, колій
В громада, мабуть, дошкуляти
Г негаразди, навмисне, скриня
7.Діалектне слово є в реченні:
А Жили при палаці священики, ченці, свічкогаси /П.Загребельний/.
Б Свистять шаблі, гармат гуде яса /А.Малишко/.
В Крикнув Довбуш по Карпатах: „Леґені, гуляй!” /О.Кононенко/.
Г Попереду сотні йшов хорунжий із шляхтичів /М.Глухенький/.
8.Редагування потребує словосполучення:
А чинне законодавство
Б глузлива усмішка
В обсяг програми
Г згідно з наказом
9.Редагування НЕ потребує словосполучення:
А не дивлячись на хворобу
Б запобігти хворобі
В здобути поразку
Г здібний заробляти
10.Помилково вжито слово в рядку:
А протягом року
Б особисті речі
В поставати в уявленні
Г наповнити вщерть
11.Виділене слово вжито в невластивому йому значенні в реченні:
А Лист британського солдата дійшов за адресою через роки після відправки.
Б У контракті про працевлаштування повинна бути вказана фірма, її власник, поштова адреса, телефон.
В Міський голова вручив Тихону Архиповичу ордер на квартиру, привітальний адрес і квіти.
Г З нагоди ювілею Віталію Григоровичу вручили вітальну адресу.
12.Виділене слово вжито у невластивому йому значенні в реченні:
А Караул — це збройний підрозділ для охорони військових об'єктів або для віддання військових почестей.
Б Військові навчальні заклади існують в усіх розвинутих країнах світу.
В Навесні сорок четвертого воєнний злочинець вимушений був покинути Волинь.
Г Воєнний аташе — посадова особа дипломатичного представництва з воєнних питань.
13.Позначити рядок, у якому всі слова належать до офіційно-ділової лексики:
а) дощик, отець, штани, вила; б) журавель, путь, дім, хліб;
в) постановити, глава, кредит, біржа; г) віхола, вуста, Кость, ніч.
14. Позначити, у якому рядку відсутні неологізми:
а) компакт-диск, вогнеликий; б) надвечірність, місяць-білогривець;
в) голубосизяна, густо-джемилиний; г) весна, відлига, урочистий.
15. Позначити, у якому рядку всі слова — професіоналізми:
а) метан, пляшка, рідина, водичка; б) карапкан, вія, олівець, малина;
в) кубрик, рея, такелат, докер; г) шаланда, холодник, плай, сіль.
16. Позначити, у якому рядку всі слова іншомовного походження:
а) габітус, дебіт, едафон, інцизія; б) вічко, бондар, дослідник, здоба;
в) млинок, коляда, нарукавник; г) мудрість, перепал, петрушка.
17. У реченні Не плач, татусю, ми ще повернемось назад (В. Сосюра) виділене слово — це:
а) стилістично забарвлене; б) жаргонізм; в) діалектизм; г) загальновживане.
18. Позначити, у якому рядку всі сполучення слів записано неправильно:
а) писати за зраком; у міру того як;
б) заходи щодо підвищення ефективності праці;
в) трапилось через непорозуміння;
г) комісія по складанню акта; піти по службових справах.
Найблискучішим ритором Стародавньої Греції, владарем дум був всесвітньо відомий Демосфен (384—322 до н. е.), промови якого, насичені фактичним матеріалом, містили чимало особистих відзначалися динамічністю, переконливою аргументацією й чіткістю.
Для Демосфена була характерна артистична манера триматися на трибуні, що також сприяло його успіхові як оратора. В суді Демосфен виступав як адвокат. Сучасники так характеризували Демосфена: «Нашого ритора з його умінням все запалювати і трощити своєю силою і владою можна порівняти з вихорем або блискавицею».
Объяснение:
ответ: Твір на тему "Що я роблю для здійснення своєї мрії":
Кожна людина про щось мріє і робить все можливе для здійснення своєї мрії.
Я також роблю все можливе для її здійснення. Моя мрія - стати дизайнером інтер'єру. Потрібно старанно вчитися , малювати , володіти різними матеріалами. Моя мрія досить близька, вона точно здійсниться. Я докладаю чимало зусиль, а не просто сиджу, склавши руки. Я мрію мандрувати, пізнавати нові світи, а моя цікава професія мені у цьому до Я вважаю, що мрії здійснюються, варто тільки попрацювати над собою. Потрібно завжди вірити в себе і не здаватися. Бажаю вам гарно написати твір (гарних вам оцінок)
Объяснение: