205 1. Випишіть спочатку неповні речення, а потім — ПОВНі. У дужках біля речень
зазначте, ОДНОСкладне воно ЧИ ДВОСкладне. Підкресліть члени речення.
1. Всяке діло починай з голови (Нар. творчість). 2. Надворі ясна хо-
лодна ніч (Ірина Вільде). 3. Вже де-не-де йдимок із димаря (Л. Костен-
ко). 4. Над пам'яттю простягнуто мости (В. Коротич). 5. Незабаром вже
і в дорогу (0. Квітневий). 6. Несподівано, раптом у чорну тишу щось
впало. Живе, веселе, безтурботне (М. Коцюбинський). 7. Згадав черешню
білу-білу й подвір'я в пишнім спориші (0. Квітневий).
II. Визначте частини мови виділених слів, Поясніть написання.
змінити слово або підібрати спільно-
кореневе так, щоб ненаголоиіений го
лосний став наголошеним.
Вимова Написання
/є/-* 1 * 1
[ в е ис н а ] в е с н а , б о в ё с н и
[ о з е ир о ] о зе р о , б о о з ё р а
[ в е ис е л и і] в е с е л и й , б о в е с е л о
[ в е ирш йна ] вер ш и н а, б о в е р х
[ и ] — [ І Ґ ]
[в ё л и еч ] в е л и ч, б о в ел и ки й
[ ч и ‘ с л о ] чи сл о , бо ч и сл а
[ в и еш н ё ва ] ви ш н ева, бо ви ш ня
[ т и ех ё н ’к о ] т и х е н ь к о , б о т и х о
УВАГА!
Але це правило ми не можемо застосувати до
дієслів, у яких відбувається чергування е — и:
беру — зб и р а ти .__