23. Прочитай текст. Постав розділові знаки в кінці кожного
речення. Які вони за метою висловлювання?
Придивіться уважно до весняної пори_ Які зміни вона із со-
бою приносить
З кожним днем тепліше пригріває сонечко. Тось уже грі-
ються під теплим промінням ще мляві комашки На вогких па-
горбках зацвітають перші весняні квіти — А чи можуть залишити
когось байдужим перші клейкі листочки
. Підкресли граматичну основу в розповідних реченнях.​

Одного разу ми з подругою та з її батьком прогулювалися лісом. Час наближався до вечора, і ми вирішили, трохи посидівши, іти додому. І ось раптом ми з подругою мало не крикнули з переляку. У кущах, за декілька метрів від нас, промайнула сіра вовча спина і ми побачили, як вовк, величезний, сірий, побіг вперед лісом, наче не помічаючи нас.

Я була дуже здивована і налякана, але батько подруги Олександр Степанович заспокоїв нас: "То був не вовк, просто собака, схожий на вовка". Тоді, заспокоївшись, я запитала, чому цей собака тут гуляє, так далеко від людей. І Олександр Степанович розповів мені таку історію...

Була зима. Лісничий, що наглядав за цим лісом і жив неподалеку, йшов рано-вранці на риболовлю і вирішив по дорозі зайти до лісу, подивитись, як там справи. Вже виходячи з лісу, чоловік почув тихеньке скавчання. Він прислухався. Скавуління лунало з-за величезного, припорошеного снігом дерева. Лісничий поспішив туди і за деревом в снігу він побачив мале цуценятко, що дуже змерзло. Чоловік, не гаючи часу, схопив його, заховав у рукавицю і швидко побіг додому.

Прибігши, він поклав цуценя і почав його гріти. Цуценятко зігрілося, вижило. Лісник його вигодував, виростив. Виріс з маленького кволого цуценяти величезний сірий собака, що назавжди залишився вірним ліснику, що врятував його від смерті. Живе цей пес з лісником, а вдень гуляє лісом. Його всі знають і ніхто не боїться. А звуть його просто — Вовк, бо дуже він схожий на нього.

Почувши цю історію, ми з подругою ще трохи посиділи, а потім раді і щасливі за Вовка пішли додому. І всю дорогу я думала про те, як добре, що на світі є такі люди, які люблять, охороняють тварин і в скрутну хвилину допомагають їм.

Объяснение:

1. Утворити за поданим зразком цілі, збірні, дробові, порядкові числівники . Зразок: 2 – два – двоє – одна друга – другий.

4 – чотири – четверо – одна четверта – четвертий;

6 – шість – шестеро – одна шоста – шостий;

8 – вісім – восьмеро – п'ять восьмих – восьмий;

9 – дев'ять – дев'ятеро – п'ять дев'ятих – дев'ятий;

11 – одинадцять – одинадцятеро – дві одинадцяті – одинадцятий;

14 – чотирнадцять – чотирнадцятеро – одна чотирнадцята – чотирнадцятий;

30 – тридцять – тридцятеро – одна тридцята – тридцятий;

18 – вісімнадцять – вісімнадцятеро – п'ять вісімнадцятих – вісімнадцятий;

7 – сім – семеро – шість сьомих – сьомий;

13 – тринадцять – тринадцятеро – одна тринадцята – тринадцятий.

2. Розпізнайте і випишіть

І ряд – іменники → трійка, п’ятірка, одиниця, двійка, чверть, десяток.

ІІ ряд – прикметники → трикілометровий, п’ятиповерховий, одинокий.

ІІІ ряд – числівники → три, п’ять, один, перший, два, двоє, четвертий, чотири, десять.

Додаткова інформація: дієслова → потроїти, подвоїти, четвертувати.