255. Прочитайте. Використавши подану в тексті інформацію, дайте
відповіді на запитання: у яких стилях використовують речення з
різними видами зв'язку? Яка роль таких речень у науковому стилі? Яка
функція таких речень у художньому й публіцистичному стилях?​

Доброго дня! Розглянемо ваше завдання. Вам потрібно записати дієслова, утворити дієприслівники доконаного і недоконаного виду, пояснити, від яких дієслів вони утворені та з'ясувати процес творення дієприслівників за допомогою суфіксів.

Перш за все, давайте записувати дієслова: перевірити, перевіряти, згадати, згадувати, читати, прочитати, радіти, зрадіти, будувати, збудувати, чути, почути, підіймати, підняти, штовхати, штовхнути.

Далі, нам треба утворити дієприслівники доконаного і недоконаного виду. Для цього ми скористаємося суфіксами. Дієприслівники доконаного виду утворюються за допомогою суфікса -ший (-ша, -ше, -ші). Дієприслівники недоконаного виду утворюються за допомогою суфікса -учи (-уча, -увше, -учі).

Тепер розглянемо приклади з дієсловом "перевірити". Для утворення дієприслівника доконаного виду, ми додаємо суфікс -ший до кореня дієслова: перевір+ший = перевіряючий. Отже, дієприслівник доконаного виду від "перевірити" - "перевіряючий". Для утворення дієприслівника недоконаного виду, ми додаємо суфікс -учи до кореня дієслова: перевір+учи = перевіряючи. Отож, дієприслівник недоконаного виду від "перевіряти" - "перевіряючи".

Аналогічним чином, утворіть дієприслівники доконаного та недоконаного виду для всіх решти дієслів: згадати - згадуючий, згадуючи; читати - читаючий, читаючи; радіти - радіючий, радіючи; будувати - будуючий, будуючи; чути - чуючий, чуючи; підіймати - підімаючий, підімаючи; штовхати - штовхаючий, штовхаючи.

Таким чином, усі дієприслівники доконаного виду закінчуються на -ший (-ша, -ше, -ші), а дієприслівники недоконаного виду - на -учий (-уча, -увше, -учі).

Сподіваюся, що отриманий відповідь зрозуміла та детальна для вас. Якщо у вас є будь-які додаткові питання або потреба у додатковому поясненні, будь ласка, пишіть.

Добрый день! С радостью помогу разобраться с фонетическим анализом слов "вільний", "український" и "м'ячик".

Фонетический анализ представляет собой разбор слова на отдельные звуки и последующую классификацию этих звуков по их артикуляционным и акустическим свойствам.

1. Фонетический анализ слова "вільний":
а) Разбор на звуки:
- "в" - согласный звук;
- "і" - гласный звук, соответствует букве "и";
- "л" - согласный звук;
- "н" - согласный звук;
- "и" - гласный звук, соответствует букве "и";
- "й" - сонорный согласный звук.
б) Обоснование или пояснение:
В слове "вільний" мы имеем два гласных звука: "і" и "и". Оба гласных звука обозначаются буквой "и", но первый звук "і" имеет низкое положение языка, а второй звук "и" - высокое положение языка. Кроме того, звук "й", который обозначается буквой "й", является сонорным согласным звуком и выражается в виде полусогласного "и" в произношении.

2. Фонетический анализ слова "український":
а) Разбор на звуки:
- "у" - гласный звук, соответствует букве "у";
- "к" - согласный звук;
- "р" - согласный звук;
- "а" - гласный звук, соответствует букве "а";
- "ї" - гласный звук, соответствует букве "ї";
- "н" - согласный звук;
- "сь" - сонорный согласный звук, соответствует буквам "сь";
- "к" - согласный звук;
- "ий" - гласный звук, соответствует буквам "ий".
б) Обоснование или пояснение:
В слове "український" мы имеем три гласных звука: "у", "а" и "і". Звук "ї" означает звуковое сочетание двух гласных - "і" и "й", и образует один отдельный звук. Кроме того, звук "сь" также является сонорным согласным звуком, который мы слышим как носовой гласный "и".

3. Фонетический анализ слова "м'ячик":
а) Разбор на звуки:
- "м" - согласный звук;
- "'" - пауза или глотательный звук, не обозначается буквой, но влияет на произношение следующего звука;
- "я" - гласный звук, соответствует букве "я";
- "ч" - согласный звук;
- "и" - гласный звук, соответствует букве "и";
- "к" - согласный звук.
б) Обоснование или пояснение:
В слове "м'ячик" мы имеем два гласных звука: "я" и "и". Знак "'" после согласного звука "м" образует глотательный звук, который не обозначается буквой. В данном случае, это влияет на произношение следующего гласного звука "я", который становится носовым гласным "я".

Таким образом, фонетический анализ слов "вільний", "український" и "м'ячик" позволяет разобраться в составе звуков в данных словах, их классификации и особенностях произношения.