(30 ів! )

7.які риси вдачі мали б дієслова умовного та наказового в, якби ви характеризували їх як живих істот?

8.як змінюються дієслова в теперішньому та та майбутньому часах? у минулому?

9.як творення дієслів найпоширеніші? наведіть приклади дієслів, утворених цими якими членами речення можуть бути дієслова? складіть речення, у якому дієслово *знати* (неозначена форма) є підметом, присудком, додатком, а потім речення, у якому це дієслово в особовій формі є присудком.

Діти завжди народжуються для того, щоб продовжувався людський рід на Землі. Дитинство - прекрасна пора. Діти всіх континентів  хочуть жити у світі без воєн і горя. Вони прагнуть дуже простих речей - гратися на зелених галявинах і вчитися у світлих і просторих школах, дружити і сміятися, жити у щасливих сім'ях і бути під захистом дорослих. Тільки так буває не скрізь і не завжди. Тінь війни покриває землю, тінь голоду, страху, руйнування. Коли починається війна кінчається дитинство. Діти і війна несумісні речі, про це повинні пам'ятати великі і відповідальні дорослі, в чиїх руках долі світу.

Цього літа я поставила собі за мету, як і більшість абітурієнтів, отримати освіту. Адже добра професійна підготовка є передумовою отримання престижної роботи (професії). Таким чином я потрапила до Фінансово-правового коледжу. І зрозуміла, що моє місце саме тут.

 

За перший місяць навчання, я потоваришувала із чудовими людьми – це 24 моїх одногрупники, познайомилась із новими викладачами, які насправді надають нам необхідні знання, розкривають всі тонкощі нашої майбутньої професії, готуючи до справжнього дорослого життя.

Подорожі до різних історичних місць – є невід’ємною частиною студентського життя. Адже ми не тільки проводимо чудово час, а ще вчимося різним видам мистецтва.

За невеликий період навчання, я зрозуміла, що саме цей навчальний заклад зробить з мене освіченого фахівця.