370 Визначте серед поданих і випишіть складні речення з різними ти пами зв'язку, накресліть структурні схеми цих речень. За якою ознакою
багатокомпонентні складносурядні і складнопідрядні речення відрізня-
ються від багатокомпонентних речень, які ви записали?
1. Усі дивляться на того, хто пнеться вгору, а не на того,
хто падає вниз. 2. Багато хто має досхочу, та мало хто вважає,
що йому досить. 3. Хто хоче жити по правді, мусить знати, що
таке правда. 4. Погане товариство завше біда, та ще гірша
біда, коли воно велике. 5. Як даватимеш поросяті, коли воно
кричить, а дитині, коли вона канючить, матимеш добре порося
і погану дитину. 6. Зробиш десять разів добро, а один раз зло,
і тебе лаятимуть за все. 7. Хто шепоче, той бреше, хто мовчить,
той хитрує. 8. Більше люблять слухати того, що приносить,
ніж того, що просить. 9. Працюй так, наче ти житимеш вічно,
живи так, наче маєш завтра померти. 10. Хто знає одне ремес-
ло, прогодує жінку й семеро дітей, а хто знає сім, не прогодує
й себе самого. 11. Роби те, що тобі призначене, то Бог робитиме
те, що ти хочеш (Нар. творч.). 12. Чи ти кульгавий, чи каліка,
а як гроші маєш, то й дорогу долаєш.
• Зробіть синтаксичний розбір четвертого речення.​

ответ:

1.ярослав мудрий,був першим князем , який не прагнув походів та завоювань.

він удовольнився тим,що зміцнив кордони своєї держави захистив її від ворогів.

3.варто відзначити , що ярослав був людиною всебічно освіченою на відміну від батька.

4. ми по праву можемо пишатися цим, державним діячем адже його досягнення залишили значний слід в українській історії.

5. хоч би де працювали, ми потім постійно підтримували дружні взаємини з нашим сашком що завжди був цікавим співрозмовником.

6. громадські активісти , аби стало чистіше вийшли прибирати в лісі де від сміття страждала природа.

7. як вирушав батько в дорогу, і прощався з вітьком дід з бабою помітили печаль у синових очах.

8. тиша стояла така містка, що дмитро почув як б’ється його серце.

9. там де річка перетинає місто, були .

10. отакого вечора коли цвітуть садки, гостріше відчуваєш усе прекрасне.

11. місяць пірнає в хмару, так що видніється небокрай.

12. оскільки навчання закінчилося, ми з радістю вирушили у подорож.

Відповідь: так вірю, як правило людина за природою хороша ,чуйна,щира. Але , іншою її роблять інші люди . Наприклад: була дівчинка яка мала все батьки їй давали все ,що вона хотіла . Але була інша дівчинка яка не мала нічого що мала вона. Бідна дівчинка почала завидувати, брехати про неї . Хоча багатша дівчинка нічого їй не зробила. Коли вона пішла до школи про неї говорили всі погано. Вона закрилася в кімнаті і плакала ,не любила весь світ. Вона дізналася які бувають люди брехливі, нечисті. І сама брала з цього приклад тому ,що вона хотіла відімстити дівчинці.

як думаєте якби та дівчинка такого не зробила це зробив хтось інший?

А якби то дівчинка взагалі не знала, що таке буває брехня , зло , лицемірство. Діти в дитинстві дуже чисті, щирі, не брехливі. Доки не пізнаєш світ з поганої сторони.

Пояснення: