5. Позначте рядок, у якому в усіх словах слід писати и А тр..вати, кр..шити, ож..л..дь Б п..р..йти, л..генда, д..ригент
В др..жати, кр..вавий, кр..ниця Г ч..тати, скат..рть, д..тина
6. Позначте рядок, у якому в усіх словах потрібно писати е
А ш..л..ст, бр..ніти, в..шневий Б п..р..дбачити, оч..р..т, кр..ниця
В січ..нь, т..р..вені, п..р..магати Гч..р..пок, м..даль, ц..буля
7. Визначити рядок, у якому всі слова з о, е можуть чергуватися з і
А жовтень, леміш, пороги
Б чистий, перелаз, рецепт
В осені, летіти, гребенястий
Г здоров'я, тепер, колектив
8. Позначте рядок, у якому в усіх словах потрібно вставити однакову літеру
А з..л..ний, ш..рокий, в..ликий, н..су
Б д..р..во, кл..котіти, в..село, тр..мати
В ж..ве, дзв-.ніти, п...ньок, с..стра
Г б..р...гти, пш...ниця, с..ло, з..мля
9. Спрощення в групі приголосних відбувається в усіх словах рядка
А жаліс..ливий, аванпос..ний, мас..ний
Б хворос..няк, облас..ний, корис..ний
В благовіс..ний, заздріс..ний, проїз..ний.
10. Спрощення в групі приголосних відбувається в усіх словах рядка
А рідкіс..ний, форпос..ний, контрас..ний,
Б тиж..невий, щас..ливий, радіс..ний
В шіс..надцятий. кіс..лявий. перехрес..ний.
11. Префікс роз- треба писати в усіх словах рядка:
А ро..гортати, бе..жалісний, с..фотографувати,
Б бе..хитрісний, …казати, ро..ігріти,
В ро..носити, ро..шити, ро..рівняти.
розповідь ведеться від імені автора, або хлопчика , якому належала нутрія
2. Опис ввожиться поступово, розкриваються лише деяка інформація про тваринку
3.опис побудовано поступово. Хлопчик розказує лише про деякі якості нутрії, не показуючи нічого незвичайного
4. Звичайно, з тексту видно, що розповідачеві сильно подобалась придбана тваринка.
5.він активно рухався і добре оріїнтувався і вмів плавати
6.відоме_ це перший абзац, де він описує його зовнішність
нове- це розповідна чатина, де він розповідає, про його поведінку в певній ситуації
7.порівняння, , епітети
8.порівняння_ передня лапки з акуратними пальчиками...( і до кінця цього речення)
епітети- сіро-жовта пухнаста шерстка, темні бусинки очей
розповідь ведеться від імені автора, або хлопчика , якому належала нутрія
2. Опис ввожиться поступово, розкриваються лише деяка інформація про тваринку
3.опис побудовано поступово. Хлопчик розказує лише про деякі якості нутрії, не показуючи нічого незвичайного
4. Звичайно, з тексту видно, що розповідачеві сильно подобалась придбана тваринка.
5.він активно рухався і добре оріїнтувався і вмів плавати
6.відоме_ це перший абзац, де він описує його зовнішність
нове- це розповідна чатина, де він розповідає, про його поведінку в певній ситуації
7.порівняння, , епітети
8.порівняння_ передня лапки з акуратними пальчиками...( і до кінця цього речення)
епітети- сіро-жовта пухнаста шерстка, темні бусинки очей