5. Розгляньте ілюстрацію й виконайте завдання. А. Напишіть про порушення підлітками гігієни під час тренування й дайте поради щодо ви- правлення ситуації.

Б. Використайте кожну з поданих схем, опорні слова та фрази. як? якою мірою? ях? 1. [ ], (наче). 2. (Що). [то]. 3. (так), (що).

Опорні слова та фрази: басейн, гумова шапочка, волосся, босоніж, спеціальне взуття, тре- нуватися, інфекційні хвороби, правила, здоровий іб життя, у здоровому тілі – здоровий

Объяснение:

Якщо мова - це душа народу, то фразеологія - це душа мови. Саме у фразеології яскраво виявляється самобутність мови, лад народного мислення, фразеологічні засоби мови є національним духом мови. Специфічні обставини життя народу, створюють свої, характерні тільки для однієї мови, вислови, приказки, прислів'я, що зумовлюють дух цієї мови, її національну оригінальність. Якщо перекладач не звертатиметься до словника, він не зможе бути на висоті й зашкодить самому собі, бо текст, насичений неоковирностями, зробить ведмежу послугу його стилю.

Якось раз ми з усім класом пішли на пікнік,там ми гарно проводили час.

Та моя подруга запропонувала кудись поїхати.Всі мої однокласники люблять подорожувати,тому і вирішили поїхати на екскурсію до книгарні.

Їхали ми не довго,але з кожною хвилиною ми все більше і більше думали про місце яке ми скоро відвідаємо.

У книгарні було дуже цікаво переглядати різні старинні книги, на які ми дивилися з усмішкою на обличчі.

Ми переглянули майже кожну книгу, там були так і казки,вірші,оповідання та багато іншого.Нам здавалось що у цій книгарні є всі книги.Ми не дуже хотіли їхати додому,але ми обов'язково відвідаємо це місце ще раз!