Детально опишіть шлях від дому до школи, використовуючи дієслова теперішнього часу у формі 2-і особи множини (Ви виходите з дому, відразу повертаєте ліворуч, ідете прямо приблизно 200 метрів...)

Привіт, Назаре!

- Тарасе, привіт.  

- Що ти робив на цих вихідних?

- Сидів за комп'ютером, робив уроки, гуляв, читав книжку.  

- О, яку саме книгу прочитав?  

- "Кайдашева сім'я".

- Які враження?  

- Спочатку книга була нудна. Не хотілося зовсім читати. Але з кожною сторінкою розумієш, що цей твір надзвичайно цікавий та веселий! Найбільше мені сподобалися ті моменти, де сім'я Кайдаша б'ється, свариться. Рекомендую.

- Потрібно буде прочитати! А я от захопився творчістю Пантелеймона Куліша. Його історична повість "Чорна рада" стала одним із моїх найулюбленіших творів.  

- Напевно, ця книга варта того, щоб її прочитати. Бувай!

- До зустрічі!

Объяснение:

Архаизм — лексическая единица, вышедшая из употребления, хотя соответствующий предмет (явление) остаётся в реальной жизни и получает другие названия (устаревшие слова, вытесненные или заменённые современными синонимами). Причина появления архаизмов — в развитии языка, в обновлении его словаря: на смену одним словам приходят другие.

Вытесняемые из употребления слова не исчезают бесследно: они сохраняются в литературе и в составе некоторых устоявшихся выражений, употребляемых в определённом контексте; они необходимы в исторических романах и очерках — для воссоздания быта и языкового колорита эпохи. В современном языке могут сохраняться производные вышедших из активного употребления слов (например, «сейчас» и «сегодня» от архаичных «сей» и «сего»).