striyskiy1

20.11.2021 19:49 •  Українська мова

ДО ІТЬ БУДЬ ЛАСКА 2.Укажіть складне речення із сурядним і підрядним зв’язком.
a.Ось мати ступила вбік, і тепер кругла таріль сонця засріблилась у густій блакиті, а довкола материної голови вже не іскрився й не мерехтів німб.
b.Тут росли колючі кущі терну, шипшини та глоду, красувалися й дозрівали на вітах ламкої крушини темно-червоні ягоди, що їх у народі звуть вовчими.
c.А тобі якусь хвилю здалося, що зараз ось іде вона мимо криниці, під яблунею, а отой німб таки світиться довкола її посіченої сивиною голови.

3.Установи відповідність між реченнями та видами зв'язку в них
a.Я люблю Україну, тому що це мій рідний край, який зачарує милозвучною піснею, солов’їною мовою, неповторною природою.
b.Найдовша печера в Україні має назву «Оптимістична» й розташована на Поділлі, це гіпсова печера на глибині 20м що тягнеться на 216 км.
c.Згідно з поширеним тлумаченням синій колір символізує ясне небо, а жовтий — стиглі пшени.
d.Ми любимо свою країну й пишаємось нею
g.Найдовший музичний інструмент у світі — це українська трембіта, її довжина може досягати чотирьох метрів, а її звуки чутні більш ніж за десять кілометрів

Складносурядне
Складне речення з різними видами зв'язку
Безсполучникове
Складнопідрядне
Просте

4.Увідповідни речення й схеми
[ ], [ ], [ ], і [ ], (яке).
[ ]: [ (яких) ].
(Коли), [ ] і [ ].
[ ], (коли), — [ ]

a.Соломія не знала, коли це сталося,— втома і шум комишу приспали її ( М. Коцюбинський).
b.Цвітуть березневі сніги, співають струмочками, все довкола озивається мотивом радості, і найдужче її чути у світлі сонця, яке й творить священну, нетлінну красу весни ( Є. Гуцало).
c.Коли він торкався смичком струни скрипки, все на світі зникало і залишалася тільки музика (В. Собко).
d.Юлькові приємно: він говорив про речі, яких Лілі навіть не знала, і почував себе першовідкривачем, учителем (Н. Бічуя).

5.З'ясуй, зі скількох частин складається речення
a.4
b.6
c.5
d.3
1.Гості, що сиділи за чаєм, гаряче сперечались про роман, який щойно з’явився, нового модного письменника (з журналу).
2. Але малюнком тоскним і недбалим не хоче годувати листопад, і мріють зорі: ми серця запалим; радіє місяць: повернувсь назад (П. Филипович).
3. Струмок дзюрчить, роса блищить, і вогнище палає, і ліс гілками верховіть у небесах
4. Гай шумить, розмовляє, а сонечко розповідає, що бачило веселих діток, вони на вулиці гуляли, погода ясная стояла, і всіх до себе закликала.

6.Встанови відповідність між пропущеним розділовим знаком та реченням
кома
крапка з комою
двокрапка
тире

a. А часом вже і думаєш __а може люди віруси, от просто собі віруси на цій живій Землі?! (Л. Костенко)
b. А продаєш __ вмій бачити: хто може заплатити ногату, а хто й відрубок срібла… (П. Загребельний)
c. Тяжко-важко в світі жити сироті без роду __ нема куди прихилитися, – хоч з гори та в воду! (Т. Шевченко)
d. Така в людей вже доля чудернацька, усе часів чекають золотих __ накрила хвиля їх зненацька, і ніхто здивуватися не встиг (Л. Костенко).

7. Поєднай текст та засіб міжфразового зв'язку
займенники
сполучники
спільнокореневі слова
єдність видових і часових форм
повтори слів

a. Стовпець Українці не можуть дозволити собі слабкість, невпевненість та страх. Тільки віра, тільки перемога, тільки Батьківщина.
b. Козаки були вже готові до бою. Вони бачили перед собою ворога, та не знали страху. Хоробре воїнство впевнено йшло до своєї перемоги.
c. Зима таки увірвалася в наше буденне життя, наповнивши його казкою. Ліс убрався в зимові шати і з погордою поблискував морозним сяйвом.
d. Батьки давно не читають нам казок. Але в пам'яті назавжди залишаться теплі родинні вечори, наповнені героями фантастичних історій.
e. Кошеня мирно спало на підвіконні. Раптом воно нашорошило вуха.