До ть будь ласка контрольна робота з 6 класу


Числівники за значенням поділяються на:

1) а) якісні, відносні й присвійні;

б) назви істот і неістот;

в й складні;

г) кількісні й порядкові.

2. За будовою числівники поділяються на:

а складні й складені;

б) якісні, відносні й присвійні;

в) тверді, м'які й мішані;

г) кількісні, збірні, дробові.

5. У якому рядку всі слова є займенниками?

а) десь, хтось, всякий, ми;

б) він, чорнявий, його, нам;

в) той, цей, пішов, наш, увесь;

г) вона, чий, деякий, я.

6. 4. Вкажіть, у якому рядку знаходяться відносні займенники:

а) хто? що? який? чий? скільки?

б) той, цей, я, інший.

в) хто, що, який, чий, котрий.

г) мій, твій, він, вона, їх.

7. Записати прикметники, знявши риску.

Залізо/бетонний, чорно/земний, військово/повітряний, темно/ зелений,

південно/український, легко/крилий, жовто/гарячий,водо/плавний, біло/крилий,

яскраво/жовтий, п'яти/поверховий, червоно/гарячий, західно/європейський,

м'ясо/молочний.

8. Записати займенники , розкриваючи дужки. Указати на групи займенників за значенням

( ).

(Аби)чим, (ні)скільки, ні(про)що, хтозна(від)чого, (де)чого, аби(з)ким, (ні)хто, (аби)якому,

що(сь), (будь)якого, що(небудь), (на)якому(небудь), чий(небудь), (на)чому(небудь),

(ні)в(якому), (де)чого, (ні)ким, ні(про)кого, казна(з)чим, (аби)чиїм, хтозна(на) кому,

(ні)який, хто(сь), (будь)якому, хто(небудь), (про)який(небудь), чо-го(небудь),

(для)чийого(небудь), (ні)на(чому), (будь)що.

9.Провідміняти кількісний числівник 1276

ответ:виготовити писанку

Отметить нарушение Marynasykoem 29.01.2017

ответы и объяснения

Tosiank8672

Tosiank8672Новичок

З давніх-давен український народ шанував свята. Але з особливою надією і любов’ю чекали люди Великодні свята. Саме з них починається справжня весна, буйноквіт природи. Саме на це свято всі бабусі і мами печуть паски і роблять крашанки. Змалечку нетерпляче чекаю щороку Різдва і Великодня, як найголовніших, найвеселіших свят. Мені подобається гати, як народжується свято, як випікають паски. Запашні, духмяні, вони так і зачаровують своєю красою. Починають пекти їх у чистий четвер. У хаті повинно бути прибрано, вимито, рушники випрані, накрохмалені, стіни побілені. Як тільки мама виставляє на стіл борошно, масло, яйця, родзинки, ваніль, до хати заходить святковий настрій. Добра, гарна паска — гордість господині. Є прикмета: славна паска — на добрий рік. Ото вже чаклує мама над тістом! Як добре вимісить, то’.пильнує, щоб не «втекло» з діжі. А поки паска підходить, під випічку готують круглі бляхи, змащують олією і виставляють на стільці, щоб були під рукою. У печі тим часом розкладають вогонь. Досвідчені господині, котрі живуть у селі, знають, що найкраще пекти паску на вишневих дровах, тому й готують їх завжди заздалегідь.

Коли тісто добре підійде, його викладають у форми. Кладуть не повну форму, а лише на третину, бо воно підростатиме. По-різному прикрашають паски, кожна господиня — по-своєму. Мама завжди посипає їх тертим сиром з родзинками, кольоровим пшоном або змазує збитим з цукром білком. Виробляють паски великі, менші й зовсім маленькі — для дітей, котрі з нетерпінням чекають того часу, коли мама за х до хати подивитися на «Великоднє диво». Але не куштувати, бо їсти паску можна лише в неділю, після того, як посвятиться. У неділю, коли вся сім’я сідає до столу, мама розрізає велику свячену паску нам на здоров’я та радість. Я гадаю, що всі дівчата й хлопці люблять Великодні свята і з задоволенням куштують смачну духмяну паску.

Объяснение:

Відповідь:

Я дуже люблю наш шкільний двір. Це не майданчик, це центральне місце всіх подій шкільного життя. Адже задумайтеся: куди біжать школярі в теплу погоду обговорити на перервах свої справи? У двір! Так, шкільний двір – це надзвичайно цікаве місце для Давайте подивимося.

Ось дзвенить дзвінок з другого уроку – все на двір. І починається: хто в резиночки стрибати, хто квіти на клумбах поливати, хто обговорювати, справедливо йому поставили оцінку, а хтось із старшокласників в. покурити. Всі зайняті, адже подвір’я велике, всім місця вистачає. Виходячи зі школи, ми бачимо праворуч і ліворуч дві квітучі клумби, за ними постійно доглядають.

Якщо учневі захочеться п’ятнадцять хвилин свого відпочинку пронести серед зелені, не виходячи за межі шкільного двору, він може пройти через школу, в сад. Там ростуть фруктові дерева, цвітуть кущі, дуже багато бузку! Побігаєш серед цієї краси – і втому як рукою знімає, можна приступати до уроків.

Наш шкільний двір прекрасний: він затишний, світлий Я б ні за що не проміняла його на тисячі інших шкільних дворів!

Пояснення: