До іть визначити всі члени речення: Важливо не те, чого ми очікуємо від життя, а те, що життя очікує від нас.

   Скласти діалог на тему "У цирку" пропоную так:

- Привіт, Настю. Ходімо до цирку?
- Привіт, Аню. Так, звичайно.
- А на яку тему сьогодні буде циркова вистава?
- На тему водного світу. Мабуть, там поставлять басейн та виступатимуть на воді.
- Неперевершено! Я ніколи такого не бачила!
  Після вистави:
- Аню, як твої враження від цирку?
- Я вражена. Люди настільки талановиті та працелюбні, що можуть виробляти такі речі. А тобі як?
- Мені дуже сподобалось. Особливо мені сподобались клоуни та дівчата, які танцювали у воді.
- Так, я згодна з тобою. Було б цікаво відвідати цирк ще взимку, перед Новим роком.
- Давай будемо гати за афішами.
- Чудова ідея! Дякую за компанію. Бувай!
- Бувай!

кщо людину виховувати в атмосфері добра, то добро залишиться у її душі на все життя. а якщо навпаки завжди кричати і проявляти зневагу, то самі знаєте... що бажаєте то і маєте. саме тому на мою думку, твердження "вчися доброму погане на ум не прийде" - правильне.      як доказ можу навести образ Чіпки із твору Панаса  Мирного "Хіба ревуть воли, як ясла повні". Чіпка зростав у зневазі своїх однолітків і односельчан.це послугувало мотивом до озлоблення і ненависті до оточення, що згодом вилилось в тяжкий злочин - вбивство цілої сім"ї.     ще прикладом даної думки є образ Докії з твору Бориса Грінченка "Каторжна". дівчинку з самого дитинства принижували і відштовхували від себе найближчі люди. ось вона перетворилась в злосовісну людину, що згодом вирішила підпалити будівлю через зраду.     отже, висновок за вами, читачі. поміркуйте над тим, щоб було якби ми вчилися поганому, а не навпаки...