Доберiть до поданих слiв такi їхні форми або спiльнокореневi слова, щоб вiдбулося чергування голосних звукiв. запишiть слова парами, а поряд -- звуки, що чергуються. зразок. школа - шкiл [о] - [ i ] нога, плету, соколи, четвертий, ломити,шести, заганяти, берегты, пекты, летiти, перехiд, гора, корiнь, застребнути. (іть будь ласка)
Объяснение:
1.пояснити вживання розділових знаків.
Юля схилилась над зошитом і в цю мить її ліктя легенько торкнулася Марійка Поліщук, яка сиділа тихенько поряд, не зводячи погляду з подруги.
2. У реченні поставити розділові знаки
Тарас Шевченко нагадував своїм сучасникам що ворогои народу намагаються затерти історичну память вікопомні сліди українських гетьманів які стали нашими національними героями .
1 перед і кома не ставиться тьльки тоді коли і в реченні вживається 2гий раз. Перед яка ставиться кома так , як це сполучник.Після поряд є кома так , як це складне речення і його розділяє кома на два реченя.
2Тарас Шевченко, нагадував своїм сучасникам ,що вороги народу, намагаються затерти історичну память, вікопомні сліди українських гетьманів, які стали нашими національними героями .
-Мамоо, зовсім скоро приїде буде концерт Ірини Федишин
-Яка чудова новина!Обовязково сходимо!
-А які у тебе улюблені пісні?
-Я обожнюю всі її пісні так як вони такі щирі і приємні до слуху.
-А сама улюблена пісня?
-Напевно "Долоньки".
-І справді така материнська і чутлива.