Доповнити початки складних речень так, щоб утворилися безсполучникові, ураховуючи типи смислових відношень, подані в дужках.
Такий поет, як Шевченко, не одним країнцям рідний…(причина).
Всюди він був рідним між своїми…(доповнення)
Будеш вслухатися в Шевченкове слово…( умова-наслідок).
Я роздобув собі «Кобзаря»…( доповнення словами Шевченко зумів полонити нашу душу…(зіставлення).

Ми, сьогодні, я і моя подруга, були впевнені у своїх знаннях на уроці української мови.Вони, випускники нашого технікуму, відвідали під час зустрічі своїх викладачів.Вони, учасники виставки, представили високоякісні напої.Нас, мене і моїх друзів, цікавить сучасна музика.М и, я і мої одногрупники, маємо багато захоплень.

Я , тепер, дивлюся на все другима очима.У другий раз, будеш розумніший.В якій годині, починається обідня перерва.Ви, не скажете, котре сьогодні число.Це, моя сама ближча подруга.Я, можу відповісти на любе питання.Дякую, вас ,за інформацію.

Наступного дня, увагу привернув найвеселіший працівник, згідно з наказом, дякувати Миколі, найбільш добрий, будь-яке питання, добрий вчинок, улюблена книга, ввімкнений монітор, не звертати уваги, проводити заходи, правильна відповідь, брати участь, у різних галузях науки, ставиться з розумінням, порядок денний, зателефонувати, у разі невиконання, обсяг роботи, співробітництво, інновації, тези доповіді, упродовж десяти днів,за такої умови,економіст за професією, виникло у голові, вибачте, отримали листа, прислали за адресою, відкрити нову фірму,відчинити вікно, ми наполягаємо на цьому рішенні, ми домовились з вами, Наталіє Петрівно, Дмитре Степановичу, повідомити вам, зробити висновки, вжити заходів, це становить 25 відсотків, через брак коштів, під 5 тис. грн., надати послугу, це є однією з причин, зайвий, світлина, під час обговорення,розпочати роботу, я вважаю, що..., схвалити, типові положення, наступні помилки, виділити наступне, до цього часу, ніякий, колишній співробітник, у крайньому разі.