Хто зможе правильно визначити кількість частин та вид зв'язку іх у кожному
реченні?
1. Вулиця - як довга казка, яку можна оповідати беа кінця (Н. Бічуя).
2. Тільки де-не-де ще проглядала дубова прозелень, а то все рихтіло
воском і золотом, червоногоріли явори уперемim iа ліловими хмарками
дикого хмето, край дороги синіли чагарі достиглого терну (В. Шкляр).
3. Ще сніг кругом, ще голі віти в дуба, і не курличуть в небі журавлі
(В. Сосюра).
Влітку я з друзями часто вибирались на природу. Ми брали із собою їжу, влаштовували пікнік. Потім усі грали в м*яча, а я лежала і просто гала за красою природи.
Яке ж тут усе гарне! Блакитна вода річки виблискує на сонці. Хвилі припливають до берега, розбиваються. Так знову і знову. По річці плавають дикі качки. Вони перегукуються між собою. Над водою літають різні пташки, які на секунду спускаються до води, хапають проворними дзьобиками якусь комашку чи черв*ячка і піднімаються в небо.
А наскільки ж чудове тут небо! Воно таке мінливе и незалежне. Спочатку небо здавалось мені блакитним, але потім я розгледіла білі хмаринки. Вони були схожі на різні фігурки. Он хмаринка схожа на коника, там - на квіточку, а ще далі на грушу. Яскраве сонце сліпило мені очі, і я відволіклась.
З іншого боку навпроти річки росли дерева. вони спокійно стояли, ніи насолоджуючись таким чудовим літнім днем. Від найменшого подиху вітру їхні гілочки коливались.
Знизу у травичці я побачла ягідки брусниці і чорниці. Присівши, щоб зірвати їх, мій погляд зупинився на чомусь маленькому та чорненькому. Підійшовши ближче, я зрозуміла, що це був їжачок. Відразу ж мені захотілось взяти його на ручки, крикнути друзям, щоб підбігли сюди. Але все-таки я вирішила не турбувати маленького їжачка і мовчки гала за ним. Він проворними лапками рухався прямо на мене, напевно - мене не бачив. Я зрозуміла, що їжачок повзе до ягідок, і встигла роздивитись його маленьку мордочку з чорними очками та довгеньким носиком.
Відірватись від цього маленького чуда мене змусили друзі. Вони вже досхочу награлись у м*яч, і ми вирішили йти додому.
Усі розмовляли, вселились, а я йшла і думала про цю красу природи. Тож давайте берегти її, щоб і наші діти змогли побачити все те, що бачили ми!
Объяснение:
Скласти текст, використовуючи слова й сполучення слів із довідки, пропоную так:.
Прийшли справжні зимові дні. Діти вже вдягнули свої теплі шубки. Скоро завітає до них Дід Мороз. Стежки-доріжки вже вкрились снігом. Засніжені і галузки на деревах. Всі радіють приходу зими. Лише звірі й птахи мерзнуть, не захоплюються сніговими кучугурами. Проте діти їх підгодовують та допомагають не замерзати. Вони будують для них будиночки, легко та з задоволенням доглядають за своїми братами меншими. Яка ж чудова зима!