Контрольна робота №2 Односкладне просте речення. Повне і неповне речення
1 рівень
Завдання 1─ 12 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ (кожна правильна відповідь 0,5.)
1.Укажіть односкладне речення
А Яблука достиглі.
Б Ранок сьогодні сонячний та чудовий.
В Надворі холодно.
Г Місяць вливавсь у кімнату.
Д Була весна.
2.Укажіть, яке із наведених речень НЕ є узагальнено-особовим
А Силуваним конем не наїздишся.
Б Від добра добра не шукають.
В Не кажи гоп, поки не перескочиш.
Г Бійся не чорта, а лихого чоловіка.
Д У вовчому лігві нерідко панує овечий дух.
3.Укажіть, яке із наведених речень є безособовим
А Ще тиша…
Б Посійте вчасно, вродить рясно.
В Ненагріте залізо не зігнеш.
Г Чекати іноді доводиться довгенько.
Д Десь у хлібах кричав перепел.
4. Тире на місці пропущеного члена вжито в неповному реченні
А Вітер – батіг і тепла, і холоду, і квітів. Б Вівторок – щасливий день.
В День мій – вік мій. Г Сон був наче хмари, хмари – наче сон.
Д На обрії – шеренги сокорів.
5. Речення Учителя і дерево пізнають з плодівє
А означено-особовим Б неозначено-особовим
В узагальнено-особовим Г безособовим
Д називним
6. Речення Сонцю над світом горітиє
А означено-особовим Б неозначено-особовим
В узагальнено-особовим Г безособовим
Д називним
7 Укажіть речення, яке НЕ є односкладним називним
А Пальці тоненькі, ніжні.
Б Недавній слід прудкого оленяти.
В Печаль королівських лип
Г Сива, стомлена сутінь снігів.
Д Зимова ніч.
8. Укажіть речення, яке є односкладним називним
А Ніч темна. Б Припорошило снігом.
В Пахне травою. Г Ніч наступу.
Д Настала ніч.
9.Неповним є речення
А Ріка наче яскраве віддзеркалення. Б Цей хліб — це праця ваших рук.
В Бідняцька цнота краща від панського злота. Г Бідному завжди вітер в очі.
Д Тримай голову високо, та не задирай носа.
10. Узагальнено-особовим є речення
А На переправі коней не міняють.
Б Потемніло, завітрило, закрутила курява.
В Світе калиновий, жити нам ще, жить.
Г Для добрих друзів відчиняю дім і маю серця щиру нагороду.
Д А надворі так місячно, ясно, хоч голки збирай.
11. Речення Ханові підвели білого арабського скакуна є
А означено-особовим Б неозначено-особовим
В узагальнено-особовим Г безособовим
Д називним
12. Речення Дуже цікаво мені послухати є
А означено-особовим Б неозначено-особовим
В узагальнено-особовим Г безособовим
Д називним
ІІ рівень
Завдання 13-15 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ (кожне завдання 2б.)
13. Установіть відповідність між типами речень та прикладами
1 означено-особове
2 неозначено-особове
3 узагальнено-особове
4 безособове
А На вигоні палили вогнище.
Б Буду сонцем у серце дивитись.
В На горизонті — обрис корабля.
Г Нам треба голосу Тараса.
Д Решетом воду не носять.
14.Установіть відповідність між видами односкладних речень і реченнями
1 означено-особове
2 неозначено-особове
3 узагальнено-особове
4 безособове
А За одного вченого дають десять невчених.
Б Мені невесело було й на нашій славній Україні.
В Ясени, ясени, бачу вас за селом край дороги.
Г Дівчині дарують квіти з напіврозквітлими пуп'янками.
Д Де старий спотикнеться, там нехай молодий добре напнеться!
15. Установіть відповідність між односкладними реченнями та їх характеристиками
1 означено-особове
2 неозначено-особове
3 узагальнено-особове
4 безособове
А Свого щастя і колесом не об'їдеш.
Б Нині холодно навіть удень.
В Стою, мов скеля, непорушний.
Г До Харкова в'їжджали вночі.
Д Пекельний посвист снарядів.
суспільство, яке нас оточує не завжди є добрим й порядним. але ми не можемо змінити оточуючий світ — ми можемо змінити лише себе й своє ставлення до цього світу. та для цього треба самому зрозуміти у якому світі ви хочете жити.дуже сумно визнавати, але деякого часу не всі можуть зрозуміти, чого вони насправді бажають від цього життя. особливо тяжко це дається підліткам. переважну кількість часу їм взагалі байдуже хто й що їх оточує, але це не заважає їм скаржитися на оточуючих та їх поведінку. але це ж не справедливо.що ж робити у такому випадку?
це набагато легше, чим ви можете вважати. треба вирішити у якому суспільстві ви бажаєте жити. яких людей ви бажаєте бачити коло себе протягом життя. які вчинки вважаєте гідним, а які навіюють вам жаху. це не така вже нездоланна справа, вам необхідно тільки поставитись до неї з усією серйозністю.
поставте собі питання: у якому я хочу жити суспільстві? що для мене є головним у цьому житті і чого я хочу від цього життя? іноді відповісти на ці питання може бути дуже складно, але ви не повинні зупинятися перед труднощами. николи не складайте руки.
якщо б мені колись поставили ці питання, я б без роздумів оголосив: суспільство, у якому переважає повага й розуміння — це суспільство, у якому я хочу жити. не має значення скільки людина робить помилок, важливо, щоб вона розуміла і визнавала ці помилки. та ще важливіше, щоб вона (людина) не засуджував за ці ж самі помилки інших людей.на мою думку, це є правильна точка зору і треба її поважати. у такому суспільстві я і хочу жити. бо кожна людина має право на помилку. важливо не намагатися не робити помилок, а вміти їх визнати й по змозі виправлят
1) А.
2) А.
3) А.
4) В.
5) Г.
6) В.
7)
1. Г.
2. В.
3. Б.
8)
1. Г.
2. В.
3. А.
9)
1. Г.
2. А.
3. В.
10) 3.
11) 1.
12)
Часто-густо психологи проводять дослідження стосовно того, яка професія пасує до певного характеру. Складно уявити собі флегматичного тамаду чи гіперактивну особу, що займається нудною паперовою працею. Окрім людини зі сталевою волею, мало хто може обійняти професію, яка стоїть поперек горлянки. Тай навіщо? Праці на землі удосталь, вистачить усім, якщо орієнтуватися не на примхи, підсилені лінощами, а на справжнє покликання. Тобто, звісно, професія залежить від характеру, бо ж, за винятком екстрених ситуацій, ми маємо право вибору і наш вибір часто говорить за нас сам.