-Добрий день дiти, зараз ми поговоримо на одну сучасну тему, промовила Яна Степанiвна. -Нам дуже цiкаво дiзнатись про що вона-вiдповiли дiти. -ïï тема "Культура спiлкування сучасноï молодi", щи про це думаэте? -Я гадаю,-вiдповiв Саша, що спiлкування у нас час потiбне бути "чистим", без брудних слiв на висловлювань. -Авжеж, ты маэшь рацiю. А як ти гадаэшь, Оленко? -Моя думка така : усi ми-эвропейцi i здатнi "лiпити" одне-одного саморуч, де культура спiлкування-одне з найважливiших пунктiв. -Дуже цiкаво!-зумовила вчителька. А яка думка у тебе, Петро? -Я просто погоджуюсь з ними, i хочу щоб це були не просто слова, а й дiя. -Ти маэшь рацiю. -Нам усiм потрiбно взяти це до думки- згодились дiти. -Дякую за цiкавий урок, учнi. -А вам за таку пiзнавальну тему. До наступного уроку!
-Нам дуже цiкаво дiзнатись про що вона-вiдповiли дiти.
-ïï тема "Культура спiлкування сучасноï молодi", щи про це думаэте?
-Я гадаю,-вiдповiв Саша, що спiлкування у нас час потiбне бути "чистим", без брудних слiв на висловлювань.
-Авжеж, ты маэшь рацiю. А як ти гадаэшь, Оленко?
-Моя думка така : усi ми-эвропейцi i здатнi "лiпити" одне-одного саморуч, де культура спiлкування-одне з найважливiших пунктiв.
-Дуже цiкаво!-зумовила вчителька. А яка думка у тебе, Петро?
-Я просто погоджуюсь з ними, i хочу щоб це були не просто слова, а й дiя.
-Ти маэшь рацiю.
-Нам усiм потрiбно взяти це до думки- згодились дiти.
-Дякую за цiкавий урок, учнi.
-А вам за таку пiзнавальну тему. До наступного уроку!
2.Нині(Прийменик) людина(іменик) не(частка) уявляю(дієслово) свого(займеник) життя(іменик) без(частка) мистецтва(іменник)
3.Листом(іменик) прив'ялим(дієприкметник) пахте(дієслово) ранок(іменик) і(сполучник) на(частка) березках(іменик) жовта(Прикметник) мідь(іменик).
4.Холодні(Прикметник) землі(іменик) взулись(дієслово) гаї(іменик) і(сполучник) стали(дієслово) біля(займеник) неба(іменик) як(займеник) стояли(дієслово).