Напишіть листа своєму другові: він студент магістратури, веде малорухливий іб життя і почав набирати вагу. Напишіть йому пораду: - як почати займатися вправами - яку дієту вибрати - розкажіть про досвід, як підтримувати форму і здоров'я
У школі ми вивчаємо багато предметів, які дають нам інформацію про різні явища у світі. На уроках ми дізнаємося багато нового. Деякі предмети мені подобаються більше, деякі менше. Багато в чому через те, наскільки цікаво проходять уроки.
Мій улюблений урок – література, і російська, і зарубіжна. Що мені особливо подобається, це те, що він ніби переносить нас в інший час і іншу культуру. Перед нами виникають фігури письменників і поетів минулих століть, на сторінках їхніх творів ми бачимо життя і характери людей, які жили колись до нас. Саме в літературних творах вигадані герої постають перед нами, як живі, наповнені своїми думками, почуттями. Разом з ними ми переживаємо захоплюючі, а часто й трагічні, події, немов стаючи частиною історії.
Мені подобається, коли на уроці літератури ми дізнаємося про життя самого письменника або поета, про ті події, які підштовхнули його до написання твору. Крім цього мені подобається читання за ролями і складання характеристик героїв. Я люблю заучувати красиві вірші про природу або людей. Вони ніби передають мені ті почуття, що відчували поети, коли створювали їх.
Уроки літератури не тільки пізнавальні, вони також розвивають вміння правильно і красиво говорити, співпереживати героям, а також відкривають перед нами дивовижний світ подій, в яких ми б інакше не побували, і людей, яких би по-іншому і не зустріли.
[б] - приголосний, дзвінкий, твердий. [а] голосний, нелаб., ненаголош.,[т'] приголосний, глухий, м'який[к'] приголосний, глухий, м'який, [і] голосний, нелаб., ненаголош.[в] приголосний, сонорний, твердий[ш] приголосний, глухий,шиплячий, твердий, [ч] приголосний, глухий, шиплячий, твердий, [и] голосний, нелаб., наголош.,[н] приголосний, сонорний, твердий, [а] голосний, нелаб., ненаголош.,
Схема: - 0 = = 0 - - - 0 - 0
Дзюрчить [дз' урчит'] - 8 букв, 6 звуків, 2 склади.
[дз'] приголосний, дзвінкий, м'який, африката;
[у] голосний, лаб., ненаголош.[р] приголосний, сонорний, твердий,
[ч] приголосний, глухий, шиплячий, твердий, [и] голосний, нелаб., наголош.,
[т'] приголосний, глухий, м'який
Схема: = 0 - - 0 =
Детальніше - на -
Мій улюблений урок – література, і російська, і зарубіжна. Що мені особливо подобається, це те, що він ніби переносить нас в інший час і іншу культуру. Перед нами виникають фігури письменників і поетів минулих століть, на сторінках їхніх творів ми бачимо життя і характери людей, які жили колись до нас. Саме в літературних творах вигадані герої постають перед нами, як живі, наповнені своїми думками, почуттями. Разом з ними ми переживаємо захоплюючі, а часто й трагічні, події, немов стаючи частиною історії.
Мені подобається, коли на уроці літератури ми дізнаємося про життя самого письменника або поета, про ті події, які підштовхнули його до написання твору. Крім цього мені подобається читання за ролями і складання характеристик героїв. Я люблю заучувати красиві вірші про природу або людей. Вони ніби передають мені ті почуття, що відчували поети, коли створювали їх.
Уроки літератури не тільки пізнавальні, вони також розвивають вміння правильно і красиво говорити, співпереживати героям, а також відкривають перед нами дивовижний світ подій, в яких ми б інакше не побували, і людей, яких би по-іншому і не зустріли.