-Конфлікти - часті супутники нашого життя. Чи вмієш ти вийти переможцем з конфлікту, запобігти конфлікту або ти відчуваєш невпевненість, розгубленість, страх, не знаєш як себе вести, що говорити і автоматично грає.
-Що буде краще, якщо ти навчишся прояснювати ситуацію, розбиратися з проблемними питаннями і спорами?
-По-перше, ніколи не залишай недомовленості, починай розмову першою, бажано відвертий, по душах.Іди по гарячих слідах спору або виникнувшими проблеми, спокійно міркуй, заховай подалі бурхливі емоції та обурення.
По-друге, перед тим, як щось доводити, дуже ретельно обміркуй всі свої аргументи, заздалегідь продумай можливий діалог, питання і відповіді на них. Вчися грамотно обгрунтовувати свою позицію. Не використовуй сльози, крики, істерики - вони можуть тільки загострити ситуацію.
По-третє, навчися володіти собою. Дивись опонентові в очі, стеж за своєю мімікою обличчя, спокійно дихай, не жестикулюють, не показуй переживань.
По-четверте, не провокуй сварки і суперечки сама. Провокаціями можуть бути слова: «Ти як завжди ...», «Від тебе я нічого іншого не чекала», «У цьому винен ти», жести (сама розумієш які), міміка обличчя (незадоволене або зневажливе вираз обличчя). Іншими словами, не шукай винуватця проблеми, не перекладай невдачі на опонента. Строй свій діалог в довірчій формі.
По-п'яте завжди стався до людей з добротою, підтримкою, любов'ю. Йди прописну істину, яка радить ставитися до людей так, як ти хочеш, щоб вони ставилися до тебе. Умій розгледіти інший бік медалі, постав себе на місце іншої людини.
Собдюденіе цих рекомендацій до тобі уникати конфліктних ситуацій, а при їх виникненні, ти будеш знати як себе вести, що говорити, щоб їх легко і швидко нейтралізувати.
У лісовій школі почався урок української мови. Вчителька Мудра сова. Сова вчить зайчика, лисичку й ведмедика. Вони всі любили школу і ніхто не хотів її пропускати, тому коли ведмедик незявився на урок всі занепокоїлись. Зайчик вигадав історію. В історії говорилось, що наш ведмедик пішов іншою дорогою до школи яка пролягала через ліс, лісок і страшний лісище, де на нього чекала несподіванка, точніше небезпека. В лісі він злякався дивного звіря, а в коли забіг в лісище його схопили люди. Фантазія у нашого зайчика ого-го подумала Сова. Лисичка чуть не розплакалась, адже ведмедик був її кращим другом. Урок не вдався. Почалась перерва вчителька Сова вирішила злітати до ведмедика додому. Вже здалеку вона побачила ведмедика і його маму у них на ґанку. Тим часом у школі: Лисичко, лисичень, не плач!-говорив зайчик. Я це все вигадав! Хто зна, де наш мішка дівся. Напевно думає, що вже зима! -Ой, точно! Сова з ведмедиком прийшли до школи. Лисичка: Ведмедику, дурненьки Ведмежатко, де ти був?! Та я проспав,- пробурмотів наш ведмедик. На цьому пригоди улісовій школі тільки почались...
-привіт
-привіт
-що таке конфлікт?
-Конфлікти - часті супутники нашого життя. Чи вмієш ти вийти переможцем з конфлікту, запобігти конфлікту або ти відчуваєш невпевненість, розгубленість, страх, не знаєш як себе вести, що говорити і автоматично грає.
-Що буде краще, якщо ти навчишся прояснювати ситуацію, розбиратися з проблемними питаннями і спорами?
-По-перше, ніколи не залишай недомовленості, починай розмову першою, бажано відвертий, по душах.Іди по гарячих слідах спору або виникнувшими проблеми, спокійно міркуй, заховай подалі бурхливі емоції та обурення.
По-друге, перед тим, як щось доводити, дуже ретельно обміркуй всі свої аргументи, заздалегідь продумай можливий діалог, питання і відповіді на них. Вчися грамотно обгрунтовувати свою позицію. Не використовуй сльози, крики, істерики - вони можуть тільки загострити ситуацію.
По-третє, навчися володіти собою. Дивись опонентові в очі, стеж за своєю мімікою обличчя, спокійно дихай, не жестикулюють, не показуй переживань.
По-четверте, не провокуй сварки і суперечки сама. Провокаціями можуть бути слова: «Ти як завжди ...», «Від тебе я нічого іншого не чекала», «У цьому винен ти», жести (сама розумієш які), міміка обличчя (незадоволене або зневажливе вираз обличчя). Іншими словами, не шукай винуватця проблеми, не перекладай невдачі на опонента. Строй свій діалог в довірчій формі.
По-п'яте завжди стався до людей з добротою, підтримкою, любов'ю. Йди прописну істину, яка радить ставитися до людей так, як ти хочеш, щоб вони ставилися до тебе. Умій розгледіти інший бік медалі, постав себе на місце іншої людини.
Собдюденіе цих рекомендацій до тобі уникати конфліктних ситуацій, а при їх виникненні, ти будеш знати як себе вести, що говорити, щоб їх легко і швидко нейтралізувати.
-дякую
-зустрінемося пізніше
допобачення
"Лісова школа"
У лісовій школі почався урок української мови. Вчителька Мудра сова. Сова вчить зайчика, лисичку й ведмедика. Вони всі любили школу і ніхто не хотів її пропускати, тому коли ведмедик незявився на урок всі занепокоїлись. Зайчик вигадав історію. В історії говорилось, що наш ведмедик пішов іншою дорогою до школи яка пролягала через ліс, лісок і страшний лісище, де на нього чекала несподіванка, точніше небезпека. В лісі він злякався дивного звіря, а в коли забіг в лісище його схопили люди. Фантазія у нашого зайчика ого-го подумала Сова. Лисичка чуть не розплакалась, адже ведмедик був її кращим другом. Урок не вдався. Почалась перерва вчителька Сова вирішила злітати до ведмедика додому. Вже здалеку вона побачила ведмедика і його маму у них на
ґанку. Тим часом у школі: Лисичко, лисичень, не плач!-говорив зайчик. Я це все вигадав! Хто зна, де наш мішка дівся. Напевно думає, що вже зима! -Ой, точно! Сова з ведмедиком прийшли до школи. Лисичка: Ведмедику, дурненьки Ведмежатко, де ти був?! Та я проспав,- пробурмотів наш ведмедик. На цьому пригоди улісовій школі тільки почались...