Перебудуйте складносурядні та складнопідрядні речення на
безсполучникові. Запишіть, підкресліть граматичні основи,
складіть схеми.
1. Спускаючись стежкою вниз, діти побачили, як до
них наближається чоловік.
2. Доки буде жити дух наш запорозький, доти Україна
буде в світі жить(А. Рекубрацький).
3. Грона червоні в калини горять, і птахи до неї
здалека летять(Л. Забашта).
4. Отак козаччина пройшла, а ми немов й не чули
(П.Тичина).
5. Ти ніяк не можеш зрозуміти, що... без науки
неможливий розвиток суспільства(Г. Тютюнник).
6. Серед великої тиші було чути, як шелестять
листочки.
7. Ударив грім, що аж шибки затряслися в домі.
8. Поки геній стоїть, витираючи сльози, метушлива
бездарність отари свої пасе(Л. Костенко).
9. І слова не можна зрозуміти, бо такий зчинився
гамір.
10. Як на Стрітення зі стріх капає, ще велика буде

Объяснение:

студенческий

Запишіть, розставляючи розділові знаки. Укажіть порівняльні звороти. Визначте їх синтаксичну роль. 1. Сонечко грало рожевим промінням по рівній як скло пелені Дніпра (О. Засенко). 2. Через душі, мов через вокзали гуркотять состави почуттів (В. Симоненко). 3. Мелашка була потрібна в господарстві як робітниця (І. Нечуй-Левицький). 4. Зимовий вечір закуривши люльку розсипав зорі наче іскри (В. Симоненко). 5. Весело глянули хмарки в блакитне море як у люстру (А. Кащенко). 6. Через історичні місця події дати як через магічні кристали, висвічується нащадкам сива давнина (О. Засенко). 7. Весняне сонце вже припікало як улітку. : 8. Ліс гомонить мов живий (А.. Малишко). 9. Шевченко як поет відомий усьому людству. 10. Франко знав і любив народну пісню як учений і як патріот. 11. Світ постає перед нами як калейдоскопічний потік вражень (І. Білодід)

1.

Вкажіть, у якому рядку допущено орфографічну помилку.

5. Вітряк, духмяний, різдв'яний, торф'яний, морквяний.

1. Визначте, у якому рядку в усіх словах відбулося спрощення

приголосних.

1. Форпостний, корисний, щасливий, улесливий, звісно.

5. Ненависний, якісний, цілісний, месник, очисний.

ІІ. У якому рядку всі слова пишуться зь?

3. Приятельці, неньці, доньці, різьбяр, добровольці.

IV. Вкажіть, у якому рядку допущено помилку при переносі слів.

2. Бур'-ян, морсь-кий, се-стра, больо-вий, Т. Г. Шевченко.

4. Сільський, полу-м'я, ткаць-кий, безсмертний, розі-гнати.

5. Кукуру-дза, без-устанно, відділ, братст-во, стат-тя.  (непонятно)

V. У якому рядку між словами слід вживати прийменник в?

3. Зайди в інститут, вчитися  в інтернаті, жити в Ірпені, їздити

в Угорщину.

VI. Вкажіть рядок, у якому в усіх словах слід писати літеру и.

3. Прибічник, приблуда, привітність, прикидатися, призвук.