Перепишіть речення. Зробіть розбір сполучників як частини мови. Виконайте завдання за варіантами (по одному реченню для кожного
варіанта); прорецензуйте роботи одне одного.
1. Юрко радів, що сьогодні прокинувся вчасно, що не очікував ні на
батька, ні на матір, а подався сам до річки, щоб порибалити. 2. Вудочка,
як великий промінь, лежала на його плечі, вудочка обіцяла йому радо-
щі, і в передчутті іх Юркові хотілося не йти, а бігти, не мовчати, а співа-
ти (За Є. Гуцалом).
Зараз чомусь всі жаліються на те, що діти не хочуть ходити до школи. Чомусь батьки дітей заставляють вчитися, учителі примушують виконувати домашні завдання. Проте ніхто не задумується, чому дітям так не подобається сучасна школа, ніхто не прагне зробити її такою, щоб учні мали нестримне бажання ходити до школи і здобувати знання.
На мою думку, школа майбутнього має бути ,насамперед, цікавою для дітей. Діти мають вивчати ті дисципліни, які їм до вподоби. Або хоча б вони мають іти паралельно із самими необхідними. Учні самі повинні зрозуміти.