По тексту глобальні зміни починаються з малого Марка Цукерберга II. Виконайте завдання до тексту.
1. Знайдіть у тексті риторичні запитання, визначте їхню роль. Чи допомагають
вони автору досягти мети виступу? Обгрунтуйте відповідь.
2. Поясніть, як ви розумієте сказане у виділеному реченні.
3. Який значущий спільний проект, на вашу думку, потрібно реалізувати сучасно-
му поколінню на міжнародному рівні? А на рівні вашого міста (села, області)?
4. Чим співзвучний текст промови з висловленнями, поданими нижче? Про які
і секрети й складники успіху говорять автори?​

Руки Ганни Сильвестрівни натхненно чаклували над кожним шматочком тіста. Господиня встигла вже поставити воду і, коли окріп забелькотів, виклала на підситок перший десяток вареників та почала по одному кидати їх у каструлю. Прозора вода враз скаламутилась, у ній затанцювали білі порошинки. Полинув ніжний аромат тіста й варених ягід. Потім вода знову забила в ключі, і незабаром вареники почали випливати нагору. За мить вони запаморочливо пахтіли на тарілці — білі-білі, з ледь помітним бузковим відливом.

Я обожнюю дивитися історічні фільми.

Та чому я справді так люблю навчальні прикраси, ці витвори навчального мистетства?

Може тому, що вони дають з себе історію, чи може тому,  що вони приваблюють науковими розповідями, чи ще щось таке?

Я подума(в)(ла), та виріши(в)(ла), що дізнаюся це тількі, якщо поміркую про них.

Історичний фільм, це повідомлення про історію чого-небудь. Це дуже цікава документація про історію якогось артефакту, чи крайни, чи взагалі усього світу.

Так, що, я люблю історічні філдьми тому, що вони взагальновживань документаціі, про історію чого небудь.