Поширити речення, збагачуючи їх різноманітними тропами: 1) прийшла зима. все вкрилося снігом. природа ніби заснула. 2) книга у людей завжди була в пошані, бо в ній – мудрість і пам`ять попередніх поколінь. це джерело, яке постійно живить інтелект нації.

Ось і перший день зими. осінь-красуня, віддала землю у володіння зими. сніг пішов тільки під вечер.зранку вже відчувалося крижаний подих йі величності. сніг лежав ніби ковдра. він гарно та яскраво блистів під сонцям. але під снігом ще було видно зелену травичку , та опавше листя. діти дуже зраділи зимі,тому що у цю пору року є багато чарівних та казкових свят. як гарно коли місяць заглядує у твое вікно, і сніг мерехтить разноманітними барвами. у такі вечори гарно сидіти біля вікна та читати улюблену книу.

речення складне, складнопідрядне, з послідовною підрядністю, складається з 3 простих речень:

1. Головне речення - Святі Кирило і Мефодій показали і сучасникам, і прийдешнім поколінням,

- це речення просте, двоскладне,  поширене. ускладнене однорідними підметами(Кирило і Мефодій) та однорідними додатками (сучасникам і поколінням); показали - присудок;

2. підрядне з'ясувальне ( що лише невтомна просвітницька праця, освячена християнською любов'ю, дає щедрі плоди),

- речення просте, двоскладне, поширене, ускладнене відокремленим означення, вираженим дієприкметниковим зворотом;

підмет - праця, присудок - дає;

3. підрядне означальне (які здатні служити людям тисячоліття)

- речення просте, двоскладне, поширене, підмет - які, присудок - здатні служити

схема: І   і === і, що ( , Д. зв, ===), ( які ===)