Робінзон Крузо - моряк, що виявився в результаті корабельної аварії на незаселеному острові у Вест-Індії недалеко від острова Тринідад і що зумів прожити на нім двадцять вісім років, спочатку в повній самотності, а потім з дикуном П'ятницею, освоїти цей острів і завести на нім господарство, в якому було усе необхідне для життя.Розповідаючи історію свого перебування на острові, Р.д. Завдяки незвичності обстановки усі ці прозаїчні побутові дії придбавають інтерес захоплюючих пригод і навіть свого роду поетичність. Прагнучи забезпечити себе усім необхідним для життя, Р. працює не покладаючи рук, і за роботою поступово розвіюється той відчай, який охопив його після корабельної аварії.Побачивши, що він зможе на острові вижити, він заспокоюється, починає роздумувати про своє колишнє життя, знаходить у багатьох поворотах своєї долі перст провидіння і звертається до читання Біблії, яку він врятував з корабля.Тепер він вважає, що його "ув'язнення" на острові - це божественна кара за усі його численні гріхи, головний з яких його непокора волі батьків, що не відпускали його в плавання, і втечу з рідного будинку; в той же час він переймається глибокою вдячністю до божественного провидіння, яке врятувало його від загибелі і посилало йому засоби до підтримки життя. При цьому його вірування відрізняються конкретністю і діловитістю, властивою його стану.Виявившись на острові, він роздумує про своє положення, ділить аркуш паперу навпіл і розписує його плюси і мінуси по двох графах: "добро" і "зло", що сильно нагадує графи "прихід" і "витрата" в купецькому гросбуху. У своєму світосприйнятті Р. виявляється типовим представником "середнього стану" і виявляє усі його достоїнства і недоліки.
По гайте за вимовою! Вимовте при-/ V, голосні звуки, позначені поданими буквами та буквосполученнями. б — п з — с г — х дз — ц дь — ть ж — ш зь — сь дж — ч Які з цих звуків вимовляються зовсім без голосу, тільки з шумом? А під час вимови яких чуємо і голос?
Пригадайте! Коли вимовляємо дзвінкі приголосні звуки, чуємо голос і шум, а коли вимовляємо г л у х і, то чуємо тільки шум. Розгляньте таблицю. Пригадайте вивчене про парні дзвінкі й глухі приголосні та про ті приголосні, що не мають пар.
Дзвінкі: в, л, л , м, н, н', й, р, р'
б д д' з з' ж дж дз дз' г ґ
Глухі: ф п т т с с ш ч ц ц' х к
Прочитай виразно слова.
бити - пити Димок - Тимко діти - тітка зима - синій зірка - сітка
жити - шити джерело - череда дзиґа - цибуля гуска - хустка ґуля - куля Скажи, які з виділених букв позначають дзвінкі, а які — глухі приголосні звуки?
Прочитай текст. Це опис чи розповідь? Доведи. Ялиновий шишкар. Хто-хто, а зима добре знає ялинового шишкаря. Навколо сніг білий-білий, а ялиновий шишкар яскраво-червоний, немов стигла ягода. Всі птахи сховалися від негоди, а він з гілки на гілку перестрибує і дзвінко виспівує: «Цок-цок, кле-кле, чик-чик!» У шишкаря дзьоб міцний. Кінчики в протилежні боки загнуті. Зачепить він ними лусочку на шишці, відігне її — і дістає язиком насінину. В один рядок випиши за зразком з тексту кілька слів, у яких усі приголосні звуки дзвінкі, а в другий — у яких усі приголосні глухі.
Розбери за членами друге речення третього абзацу. Зверни уваг у! В українській мові дзвінких приголосних більше, ніж глухих. І в словах дзвінкі звуки трапляються частіше. Цим і пояснюється милозвучність, краса нашої мови.
Прочитай. Спиши слова і підкресли букви, що позначають парні дзвінкі і глухі приголосні. дичка- тичка балка - палкадядько - тітказірка - сіткаґедзь - палець діжка — дошка дзвін — цвіт сиджу — кричу ганок — каток сніг — сміх
Назви звуки і букви у виділених словах.
Запам' ятай! В українській мові в кінці слів і складів дзвінкі приголосні треба вимовляти дзвінко. Назви предмети, зображені на малюнках, чітко вимовляючи дзвінкі приголосні.
б — п з — с г — х дз — ц
дь — ть ж — ш зь — сь дж — ч
Які з цих звуків вимовляються зовсім без голосу, тільки з шумом? А під час вимови яких чуємо і голос?
Пригадайте! Коли вимовляємо дзвінкі приголосні звуки, чуємо голос і шум, а коли вимовляємо г л у х і, то чуємо тільки шум.
Розгляньте таблицю. Пригадайте вивчене про парні дзвінкі й глухі приголосні та про ті приголосні, що не мають пар.
Дзвінкі:
в, л, л , м, н, н', й, р, р'
б д д' з з' ж дж дз дз' г ґ
Глухі:
ф
п т т с с ш ч ц ц' х к
Прочитай виразно слова.
бити - пити
Димок - Тимко
діти - тітка
зима - синій
зірка - сітка
жити - шити
джерело - череда
дзиґа - цибуля
гуска - хустка
ґуля - куля
Скажи, які з виділених букв позначають дзвінкі, а які — глухі приголосні звуки?
Прочитай текст. Це опис чи розповідь? Доведи.
Ялиновий шишкар.
Хто-хто, а зима добре знає ялинового шишкаря.
Навколо сніг білий-білий, а ялиновий шишкар яскраво-червоний, немов стигла ягода. Всі птахи сховалися від негоди, а він з гілки на гілку перестрибує і дзвінко виспівує: «Цок-цок, кле-кле, чик-чик!»
У шишкаря дзьоб міцний. Кінчики в протилежні боки загнуті. Зачепить він ними лусочку на шишці, відігне її — і дістає язиком насінину.
В один рядок випиши за зразком з тексту кілька слів, у яких усі приголосні звуки дзвінкі, а в другий — у яких усі приголосні глухі.
Розбери за членами друге речення третього абзацу.
Зверни уваг у! В українській мові дзвінких приголосних більше, ніж глухих. І в словах дзвінкі звуки трапляються частіше. Цим і пояснюється милозвучність, краса нашої мови.
Прочитай. Спиши слова і підкресли букви, що позначають парні дзвінкі і глухі приголосні.
дичка- тичка
балка - палкадядько - тітказірка - сіткаґедзь - палець
діжка — дошка
дзвін — цвіт
сиджу — кричу
ганок — каток
сніг — сміх
Назви звуки і букви у виділених словах.
Запам' ятай! В українській мові в кінці слів і складів дзвінкі приголосні треба вимовляти дзвінко.
Назви предмети, зображені на малюнках, чітко вимовляючи дзвінкі приголосні.