"Прислівник" (10.04) 7 клас
1. Прислівниками є всі слова рядка
а) пліч-о-пліч, опівдні, дехто; б) нарешті, вранці, казна - що; в) усередині, без кінця, чий-небудь; г) збоку, завглибшки, ніколи.
2. Укажи рядок, у якому прислівник позначає ознаку предмета.
а) діяти наперекір; б) поділити надвоє; в) читання вголос; г) повертати наліво.
3. Укажи рядок, у якому всі прислівники утворено префіксально-суфіксальним а) увачері, догори, вночі, поволі; б) удень, скраю, побіч, наяву; в) набік, зараз, заочі, укупу; г) нашвидкоруч, напам'ять, знизу, впоперек.
4. Укажи рядок, у якому в процесі творення форми вищого ступеня порівняння прислівника відбувається чергування
а) ніжно, ясно; б) низько, вузько; в) чітко, весело; г) швидко, мудро.
5. Помилку в утворенні форми ступенів порівняння прислівника допущено в рядку
а) часто-частіше; б) тихо-тихіше; в) близько- близькіше; в) дорого-дорожче.
6. Разом потрібно писати всі прислівники рядка
а) по/польськи, на/вхрест, по/тиху; б) до/щенту, на/весні; в/основному; в) з/висока; на/вшпиньки, уві/сні; г) за/панібрата, не/сказанно, у/день.
7. Запиши прислівники СТРІЛОЮ, МИМОВОЛІ, ТИШКОМ-НИШКОМ, ДАВНО-ДАВНО в такій послідовності: утворений злиттям основ - складанням двох одинакових слів - складанням двох близьких за значенням слів - переходом іменника в прислівник.
8. Установіть відповідність між прислівниками та їх розрядами за значенням.
1. занадто А часу
2. угорі Б дії
3. швидко В мети
4 згарячу Г причини
5 напоказ Д міри й ступеня дії
Е місця
9. Установи відповідність між ступенями порівняння та прислівниками
1 вищий ступінь порівняння форма) А найбільш весело
2 вищий ступінь порівняння (складена форма) Б веселіше
3 найвищий ступінь порівняння форма) В більш весело
4 найвищий ступінь порівняння (складена форма) Г найвеселіше
Д весело
10. Склади речення зі словами по-новому і по новому.
11. Запиши слова, знявши риску.
У/бік, на/гору, де/не/де, над/вечір, в/вечері, по/перше, рік/у/рік, пліч/о/пліч, на/ жаль, без/сумніву, до/смаку, без/ кінця/краю, в/далечінь, без/вісти, по/волі, по/малу, рука/в/руку.
12. Напиши твір-мініатюру (7-8 речень) на тему "Рушник на стіні" . Уведи в нього прислівники на різні правила написання.
- Що Ви маєте на увазі?
- Ось конкретна ситуація: є одна дівчина, яка втратила довіру до людей. Вона мені дуже подобається, і я хотів би повернути їй радість спілкування.
- Довіра повертається в процесі спілкування. Ви можете просто поговорити з нею відверто і щиро, сказати їй слова, які вона вже майже не сподівалася почути: ти дуже хороша, ти гарна, ти маєш чудовий голос (або ти чудово малюєш)... Найголовніше, щоб ці слова йшли від самого серця.
- І тоді вона мені повірить?
- Вона повірить, якщо відчує вашу щирість і бажання прийти на до
- То ви вважаєте, що правильно і вчасно сказані слова можуть зробити чудеса?
- Так, ваша розмова повинна бути чемною, ввічливою, задушевною, тактовною - і тоді до серця будь-кого з людей ви підберете ключик.
- Мені дуже сподобалися ваші поради, я обов"язково ними скористуюся.
Дякую вам.
- Нехай щастить!
- Привіт, Марусю! Куди ти поспішаєш?
- Привіт, Світлано! Я йду на зустріч з одним хлопчиком, з яким познайомилась в інтернеті.
- Марусю, так не можна робити!
- Чого?
- Та це ж зовсім незнайома людина. Ти ж не знаєш, хто сидить по той бік монітору. Можливо, це заманив тебе у пастку злочинець.
- Ой, як страшно! Я навіть не додумалась. Тоді я нікуди не піду.
- Правильно. Ти хоч свою домашню адресу не повідомляла або якісь інші особисті дані?
- Ні, слава богу. Ми розмовляли телефоном. Тому я й повірила.
- Треба знати певні правила спілкування телефоном і в інтернеті із незнайомцями. Нікому не можна довіряти та необхідно дбати про свою безпеку. В режимі онлайн так багато шахраїв та злочинців.
тобі, подружко. Може пройдемося?
- Підемо!