ПРОЧИТАЙ ТЕКСТ И ТВЕТЬ НА ВОПРОСЫ Некоронована королева
Неподалік від будяка росла кропива. Дівчинка вмить спіткнулася на ній очима і якось аж зіщулилася, бо вже не раз мала нагоду переконатися, як обпікає її волохате листя. Та жалючка раптом привітно звернулася до неї:
- Як тобі, дівчинко, подобається моє королівство?
Світланка була ошелешена.
- Яке королівство?. Ти що, себе королевою вважаєш?. .
- Усі так вважають.
- А троянда ж тоді хто? - кольнула її Світланка.
- Троянда - королева серед квітів. А в цьому дикому світі королева - я.
- Так, вона правду каже, - в один голос мовили рослини.
- А за що ж їй така честь? - недовірливо глянула на них дівчинка.
І рослини навперебій почали розповідати.
- То тільки з першого знайомства кропива видається непривітною, - пояснював спориш. - Насправді ж від неї людям поміч велика. Ранньої весни, коли земля ще гола, а кропива вже зеленіє, з неї можна варити борщ, салати готувати.
- Із кропиви, - підхопив подорожник, - тканину можна ткати, сітки в'язати, вірьовки вити. У деяких країнах з неї папір виготовляють. А листя на фарбу годиться...
Ромашка запашна розхвалювала цілющі властивості кропиви.
Багато всякого говорили. І тут дівчинка пригадала випадок, коли кропива стала у пригоді їй з татком. Ось як це було.
Якось татко їхав на став рибалити. Далеченько, за кільканадцять кілометрів. Треба було їхати автобусом, а там ще пішки йти. Взяв тоді він з собою і Світланку. Впіймали вони чималенько карасів та коропців. Зібралися іти додому а татко й бідкається, що риба зіпсується в дорозі. Бо поки додому дістануться, не одна година мине! Почув їх якийсь рибалка й порадив випотрошити коропців і карасиків та перекласти листям кропиви. Татко так і зробив. І що ж? Доправили їх додому свіжісінькими! Річ у тім, що кропив'яне листя виділяє такі речовини - фітонциди, - які вбивають бактерій. Вони й уберегли рибу від псування.
І дівчинка згодилася:
- Ти, кропиво, й справді заслуговуєш, щоб тебе королевою величали .
Когда вы отправите форму, мы сохраним ваш адрес электронной почты.
Не используете аккаунт [email protected]? Сменить аккаунт
* Обязательно
Яка тема цього твору? *
коропці й карасики
користь рослин
лікарські властивості кропиви
немає некорисних рослин
За що кропиву вважають королевою дикого світу? *
Вона має волохате листя, яке вміє обпікати.
Її сторняться люди.
Вона зберігає рибу.
Це дуже корисна рослина.
Чим казка відрізняється від оповідання? *
Кількістю дійових осіб.
Наявністю суцільної вигадки.
Наявністю автора.
Наявністю моралі в кінці твору.
Про які вироби з кропиви НЕ згадується в тексті? *
З кропиви готують салати.
З кропиви тчуть тканину.
З кропиви роблять аплікації.
З кропиви виготовляють папір.
З кропиви роблять фарбу.
Про який випадок зі свого життя згадала дівчинка, слухаючи розповіді рослин? *
про рибалку
про похід по гриби
про прогулянку в лісі
про готування салатів з мамою
Хто з рослин НЕ говорив з дівчинкою? *
спориш
подорожник
троянда
ромашка
Чим до кропива Світланці з татом? *
нагодувала корисним борщем
не дала рибі зіпсуватись
з неї зв'язали сітку для риби
вони приготували з кропиви цілющий салат
У якому збірнику можна було б помістити цю казку? *
казки
рецепти корисних страв
рослини - окраса Землі
лікарські рослини
Склади план відповідно до тексту: *
1 2 3 4
Ранньої весни з кропиви можна робити салати, варити борщ.
Риба, перекладена листям кропиви, не зіпсувалась.
"Ти що, себе королевою вважаєш?"
Із кропиви можна тканину ткати, сітки в1язати, вірьовки вити, папір виготовляти, фарбу.
Ранньої весни з кропиви можна робити салати, варити борщ.
Риба, перекладена листям кропиви, не зіпсувалась.
"Ти що, себе королевою вважаєш?"
Із кропиви можна тканину ткати, сітки в1язати, вірьовки вити, папір виготовляти, фарбу.
Відповідь:
1.Відновіть зміст первісного тексту5) У 2016 році Україна вперше долучилася до Програми міжнародного оцінювання учнів-PISA
4) Програма має на меті порівняти освітні системи близько 80 країн світу через вимірювання компетентностей із читання,математики та природничих дисциплін, прямо не пов'язаних з оволодінням шкільними програмами
3) Однак Pisa не перевіряє рівень навчальних досягнень учнів, натомість оцінює, наскільки учень зможе використовувати зання й уміння, отримані в школі, за можливих життєвих труднощів і викликів
1) Дослідження PISA проводиться кожні три роки, починаючи з 2000 року, шляхом тестування навичок і значь 15-річних учнів
2) Вважається, що в більшості країн саме в цьому віці учні закінчують основну школу і постають перед вибором професії та загалом майбутнього життєвого шляху
2.Які речення є складними?3 (Pisa__ не перевіряє==, оцінює==; учень__ зможе== використовувати==)
2 (Вважається==; учні__ закінчують==, постають==)
3.Пунктуаційну помилку допущено в реченні3 (необхідно відокремити дієприкметниковий зворот отримані в школі)
4.Однорідними членами ускладнені всі речення, окрім5
Пояснення:
На картині зображена старенька українська кімната. Через вікно проникає багато світла, тому можна роздивитися внутрішність цієї досить охайної та затишної кімнати.
На чисто побіленій стіні висить багато різноманітних ікон. Куточки кімнати теж прикрашені ними. Їх доповнюють рушники, котрі висять поверх них. Неможливо уявити сільської хати, де б на найпочеснішому місці не красувався витканий власноруч витвір. Доповнює охайність чисто вимита підлога. Біля вікна стоїть невеличкий стіл вкритий сірою скатертиною. На ньому стоїть самовар, червоний з гарним узором чайник, чашки з чаєм та тарілка з якимись смаколиками. З кожного боку стола стоїть дерев'яний стілець. Можна сказати, що це витвір мистецтва, адже не кожний майстер зможе так зробити стільчика. В кожному куточку стоїть трикутний стіл. На них лежать сірі рушники. А на них стоять гарні глечики з квітами та сухоцвітами. Під стіною можна побачити лаву. На ній напевно можна було б добре відпочити.
Уся картина дихає теплом і спокоєм, злагодою і любов’ю.
Надеюсь ^^