Прочитайте словосполучення, знайдіть помилки у сполученні слів. Виправте і запишіть. Поясніть причини помилок. Приймати участь; переводити текст; заказувати обід; доказати теорему; з цього витікає; принести подяку; оставити під питанням; прийнятися до роботи; причиняти зло; шкільні міроприємства; слідуюче питання; електронні прибори; поїхав на рибалку; вести себе; відноситись до людини; грати роль.
До групи психологічних в впливу на людей належать на¬віювання, наслідування, психічне зараження і т. ін. Це механізми, які діють насамперед на несвідоме. Існує ще такий важливий б впливу, як переконання. На відміну від попередніх його використовують тоді, коли хочуть вплинути на свідомість людини. Якщо дія трьох пер¬ших механізмів пов’язана переважно з некритичним ставленням лю¬дей до інформації, поведінки, емоцій тих, хто діє на них, то переко¬нання передбачає логічне мислення, критичний аналіз цих сигналів.
Переконання — це б впливу, коли людина звертається до свідомості, почуттів і досвіду іншої людини з тим, щоб сформувати в неї нові установки. Переконання впливає не тільки на розум, а й на почуття, якщо звернення до інших супроводжується емоціями. Отже, переконання — це такий вплив однієї людини на іншу або на групу людей, який діє на раціональне та емоційне в їхній єдності, формує нові погляди, відносини, що відповідають вимогам суспільства.
Переконання не дасть належного результату, якщо його підміне¬но моралізуванням. Тому краще не вживати слів типу «мусиш», «зобов’язаний», «як не соромно» та ін. Така форма сприймається як формальна і до неї ставляться іронічно, а то і з презирством.
Перекопувати словом ‘— це велике мистецтво, яке потребує знань психології людей, законів етики й логіки. Саме про це писав відо¬мий вчений Б лез Паскаль: «Кожний знає, що поняття потрапляють у душу двома шляхами: через розум і волю. Шлях розуму найбільш природний, оскільки не можна погоджуватися ні з чим, окрім дове¬дених істин. Проте найбільш звичним є шлях волі… Це шлях низь¬кий…, через це всі проти нього»
Я прокидаюся досить рано о 7.00 год. Спочатку я йду у ванну вмиватися і чистити зуби, потім я обов"язково роблю ранкову гімнастику, снідаю. Опісля я йду до школи.
Уроки починаюся о 8.30год. і тривають до 14.00 год. Удень я переважно маю 5 уроків. Після уроків я йду додому обідати. Пізніше я відпочиваю, гуляю з друзями, дивлюсь мультфільми.
Надвечір я роблю домашні завдання і складаю портфель на наступний день. Увечері, коли всі повертаються з роботи додому ми всі разом вечеряємо і ділимось враженнями про день, який минув. Ось такий мій день.